邵东市振华中学高一学生自主检测题答案 1.答案：A 解析：B 项 “呦呦鹿鸣” 中 “呦” 应读 “yōu”，“契阔谈 ” 中 “契” 应读 “qì”；C 项 “拙” 中 “守拙” 应读 “zhuō”；D 项 “天姥” 中 “姥” 应读 “mǔ”。 B 解析：这是一首律诗,中间两联要对仗,每联最后一字要押韵,还要注意整首诗的起承转合问题。①“翻”与③“喧”押韵,③应是两联中的下句。④①对偶,②③也对偶,各自应分别归于同一联。“豺狼”象征发起战乱的军阀,与尾联关系密切,故排序应为④①②③。 C 本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。 第一空，“峥嵘岁月”:形容不平凡、不寻常的年月。“蹉跎岁月”:把时光白白地耽误过去，指虚度光阴。结合第一空前文"把这首词的上片和下片联系起来，从“谁主沉浮’的设问到“粪土当年万户侯”的豪情，再到“到中流击水’的壮志”，可知这首词鲜明地彰显出诗人少年时期的不平凡、不寻常的年月。因此第一空应该选择“峥嵘岁月”, 第二空，“水深火热”:比喻人民生活处境异常艰难痛苦。“生灵涂炭”:形容政治混乱时期人民处于极端困苦的环境中。结合第二空前后文“诗人运用对比手法，把诗人心忧天下和人民的生活处于之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比”，可知第二空内容与“祖国的大好河山形成了鲜明的对比”，“水深火热”与语境相符。因此第二空应该选择“水深火热”第三空，“字里行间”:指文章的某种思想感情没有直接说出，而是通过全篇或全段文字透露出来。“弦外之音”:比喻言外之意，即在话里间接透露而没有明说的意思。语段是对《沁园春·长沙》这首词的分析和概括，字里行间更符合语境。因此第三空应该选择“字里行间”第四空，“淋漓尽致”:形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得彻底。"酣畅淋漓”:形容非常畅快、舒适，常指文章、绘画文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。结合后文“作为一个青年，能够把祖国放在心中，以天下为己任，在文中展现得”，可以知道这句话是说作者的情感和志向在词中展现得如何，因此第四空应该选择“漓尽致”故选C。 4.C 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 有三处语病:一是“从湖南农村走出的一个农民的儿子”多层定语语序不当，应该改为“一个从湖南农村走出的农民的儿子”;二是“到是一位'问苍茫大地，谁主沉浮’的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地’的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字’的血性青年”逻辑顺序不当，应该改成“到能够成为"指点江山，激扬文字’的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后是一位“问苍茫大地谁主沉浮’的负重之人。 “最后能够'指点江山，激扬文字’的血性青年”缺少谓语，应该在“最后”后面加上“成为”三是成分残缺，只有C项修改正确。 故选C。 5.A 本题考查学生文言文断句的能力。句意:白居易自认为遇到了喜好文治的君主，自己被破格提拔，就决心用平生所学，报答皇上的恩泽。他在拜谢厚命的时候，献上文章议论政事。 “好文之主”做“逢”的宾语，中间不能断开，排除BD;“生平”修饰“所贮”，关系紧密，中间不能断开，排除C。 故选A。 6.C 本题考查学生理解古代文化常识的能力。 C.“字常用于自称，称呼别人时，以称名表示礼貌”错误。名常用于自称，称呼别人时，以称字表示礼貌。 故选C。 7.D 本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 "却因越权进谏而被贬为江州司马”错误，以偏概全。由原文“幸相以宫官非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马”可知，除了“越权进速”外，还有其他原因。故选D。 (1)她曾经跟随穆、曹两位技艺高超的乐 ... ...
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