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课件网) 第二单元 烃 课时5 环舞家族 ———苯的同系物探索与命名奇遇 你的名字 学习 目标 苯的同系物的性质 苯的同系物的结构 芳香烃的用途 任务一 苯的同系物的结构 新课导入 《神奇的化学“小实验”》— 橘子能让气球“爆炸” 橙子汁、橘子汁等有能溶解橡胶的芳香类物质 ？ 课堂探究 苯的同系物 1.定义： 2.通式： 3.组成： 苯环上的氢原子被烷基取代所得到的一系列产物称苯的同系物，甲苯是最简单的苯的同系物。 CnH2n-6 (n≥7) 苯环 + 烷基 4.特点： 有且只有一个苯环；侧链为烷烃基(不能含有环) 【深度思考】符合通式的CnH2n－6烃不一定是苯的同系物？ CH2 CH2 C CH C10H14 分子式： 【思考与交流】含有苯环的化合物一定属于芳香烃，这种说法正确吗 课堂探究 芳香化合物： 含有一个或多个苯环的有机化合物 含有一个或多个苯环的烃(只含碳、氢元素) 芳香烃： 只含一个苯环且苯环上连接烷基的芳香烃 苯的同系物： COOH Cl 课堂探究 苯的同系物 以甲苯为例： (1)官能团: (2)碳原子的杂化方式: (3)C—H的类型: (4)C—C的类型: (5)最多几个原子共面: 无 sp2 σ键 σ键；6个碳原子形成1个大π键 sp3 13个 课堂探究 苯的同系物 5.命名： 习惯命名法： (2)如果苯环上两个氢原子被取代后，由于取代基位置不同，会有三种同分异构体。可用“邻”“间”和“对”来表示。 邻二甲苯 间二甲苯 对二甲苯 (1)以苯作母体，苯环上的烷基为侧链进行命名 , 先读侧链，后读苯环; 甲苯 乙苯 异丙苯 课堂探究 苯的同系物 5.命名： 若苯环上有两个或两个以上的取代基时，则将苯环进行编号，编号时从简单的取代基开始，并沿使取代基编号之和较小的方向进行; CH3 1-甲基-2-乙基苯 1-甲基-4-丙基苯 系统命名法： 课堂探究 苯的同系物 6.苯的同系物的同分异构体数目分析方法： (1)若苯环上有两个取代基（-R、-R ），则苯环上取代基的位置异构有三种。 (2)若苯环上有三个取代基，则苯环上取代基的位置异构数目由取代基种类数决定。 ①三个取代基均相同（-R） ②三个取代基中有两个相同（ -R 、-R、 -R ） ③三个取代基均不同（ -R 、-R 、 -R″ ） 课堂探究 苯的同系物 6.苯的同系物的同分异构体数目分析方法： ①三个取代基均相同（-R） ②三个取代基中有两个相同（ -R 、-R、 -R ） 课堂探究 苯的同系物 6.苯的同系物的同分异构体数目分析方法： ③三个取代基均不同（ -R 、-R 、 -R″ ） 【资料卡片】— 稠环芳香烃 课堂探究 稠环芳香烃： 由两个或两个以上的苯环共用相邻的两个碳原子的芳香烃； 萘 蒽 多苯代脂烃： 苯环通过脂肪烃连在一起； 联苯或多联苯： 苯环之间通过碳碳单键直接相连 二苯甲烷 联苯 课堂训练 【针对性检测】 下列物质中，属于苯的同系物的是（ ） C A. B. C. D. 你的名字 任务二 苯的同系物的性质 阅读教材以及表2-2总结有关苯的同系物的物理性质： 课堂探究 1.苯的同系物一般具有类似苯的气味的无色液体，不溶于水，易溶于有机溶剂，密度比水小，本身也是良好的有机溶剂。 2.随碳原子数增多，熔沸点依次升高，密度依次增大； 4.同分异构体中，苯环上的侧链越短，侧链在苯环上分布越散，熔沸点越低。 3.苯环上的支链越多，对称性越好，溶沸点越低； 阅读教材，根据“结构决定性质”来预测苯的同系物可能发生的化学反应： 课堂探究 苯的同系物与苯都含有苯环，因此能在一定条件下发生溴代、硝化和催化加氢反应。但由于苯环与烷基的相互作用，苯的同系物的化学性质与苯又有所不同。 (1)具有可燃性 (2)能发生苯环上取代反应 (3)能发生加成反应 性质会有一定的差异性 预测—苯的同系物和苯的化学性质应相似 ？ 观看【实验2-2】并填写表格： 课堂探究 观看【实验2-2】并 ... ...
