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课件网) 第一单元 有趣的磁铁 2 磁极间的作用 同学们，上节课学习了《磁铁的磁极》，关于磁铁你已经知道了哪些知识？ 想一想 知识回顾 悬挂着的磁铁静止时，磁极分别指向南 北。指北的磁极叫作磁铁北极，用 N 表示； 指南的磁极叫作磁铁南极，用 S 表示。 磁悬浮列车为什么能“悬浮”在轨道上行驶呢？ 想一想 新课导入 想一想 这两块环形磁铁分别怎样套入到塑料棒中的？ 磁铁容易摔断， 使用时请轻拿轻放。 探究与实践 活动一：研究环形磁铁磁极间的相互作用 探究与实践 左边 1 号磁铁 两块条形磁铁的磁极相互靠近，有哪几种情况？ 右边 2 号磁铁 S N S N 活动二：探究磁极间的相互作用 实验 1：探究条形磁铁磁极间相互作用。 探究与实践 条形磁铁磁极间相互作用记录表 实验方法 预测现象 实验现象 → ← → ← ← → ← → ← → ← → → ← → ← 说明：相互排斥用“← →”表示，相互吸引用“→ ←”表示。 我的发现：当两个条形磁铁的磁极相互靠近时，同名磁极相互（ ），异名磁极相互（ ）。 探究与实践 实验提醒： 1.实验前先预测，用“← →”表示相互排斥，用“→ ←”表示相互吸引。 2. 每次实验做 3 次，再把结果记录下来。 探究与实践 实验操作学习视频 实验预测方法视频 磁极靠近的操作方法视频 探究与实践 《条形磁铁磁极间相互作用》实验交流分享 条形磁铁磁极间相互作用记录表 实验方法 预测现象 实验现象 → ← → ← ← → ← → ← → ← → → ← → ← 说明：相互排斥用“← →”表示，相互吸引用“→ ←”表示。 我的发现：当两个条形磁铁的磁极相互靠近时，同名磁极相互（ ），异名磁极相互（ ）。 当两个条形磁铁的磁极相互靠近时，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 同名磁极 异名磁极 探究与实践 探究与实践 活动二：探究磁极间的相互作用 实验 2：探究蹄形磁铁的磁极间相互作用。 将两块蹄形磁铁的磁极相互靠近，又有什么样的现象呢？ 探究与实践 S S S N N S N N 活动二：探究磁极间的相互作用 实验 3：探究圆形磁铁磁极间相互作用。 将两块圆形磁铁的磁极相互靠近，会有什么样的现象呢？ 探究与实践 实验提醒： 1. 实验完成后，所有器材放桌子中间。 2. 面向老师坐端正。 蹄形磁铁、圆形磁铁磁极间相互作用记录表 实验方法 预测现象（√） 实验现象（√） 排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ） 排斥（ ）吸引（ ） 分析以上实验，我们能得出什么结论？ 我的发现：同名磁极靠近相互（ ），异名磁极靠近相互（ ）。 N S N S S S N N 探究与实践 蹄形、圆形磁铁磁极靠近的操作方法视频 探究与实践 当两块蹄形磁铁的磁极相互靠近时，同名磁极靠近相互排斥，异名磁极靠近相互吸引。 N S N N 当其他磁铁（圆形磁铁）的磁极相互靠近时，同名磁极靠近相互排斥，异名磁极靠近相互吸引。 得出结论 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 可以把磁铁这一特性概括为：同极相斥，异极相吸。 课堂小结 拓展提升 你能解释磁悬浮列车的磁悬浮现象吗？ 磁悬浮列车的轨道上有磁体，会与车体上的磁体相互吸引，从而把列车“抬”起来，实现悬浮———利用磁铁异极相吸的原理。 拓展提升 试一试让“磁悬浮笔”悬浮起来吧。思考为什么会悬浮呢？ 想一想 笔杆上的磁铁与底板上的磁铁磁极方向一致，同名磁极相互靠近时，笔杆上的磁铁受排斥作用，使得笔杆悬浮起来。 解释 ... ...
