第三单元主题写作“生命的诗意”讲评课件(共30张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) Smile 高一语文必修上册第3单元 主题写作“生命的诗意” 【单元主题透视】 魏晋诗歌中的“出”与“入” 朝代 作者 简介 时代背景 魏晋 曹操 陶渊明 字孟德、开创建安文学《观沧海》《龟虽寿》 消灭群雄统一北方，欲举兵南下，将才短缺，一筹莫展 名潜 五柳先生 田园诗人 生逢乱世，当朝风气腐败。出仕后厌恶官场，不为五斗米折腰，辞官归隐 在乱世中实现壮志，在困境中坚守初心 唐诗韵律中的“浪漫”与“现实” 朝代 作者 简介 时代背景 唐朝 李白 杜甫 在失意中蔑视权贵，在动荡中忧国忧民，在贬谪中天涯共情。 青莲居士 “诗仙” 浪漫主义诗人，诗风雄奇豪放，飘逸洒脱不羁 在长安被权贵排斥 政治失意苦闷 认清当朝荒淫腐朽 杜少陵 杜工部 现实主义诗人 “诗圣” 诗风沉郁顿挫 盛唐转衰社会动荡 政治黑暗，百姓疾苦，年老多病，漂泊异乡 白居易 字乐天 香山居士 《长恨歌》、《琵琶行》 藩镇当权，上表得罪权贵，被贬江州，路遇落魄琵琶女 宋词浅唱中的“豪放”与“婉约” 朝代 作者 简介 时代背景 宋代 苏轼 辛弃疾 在仕途多舛中豁达，在壮志难酬中悲鸣，在家国变故中伤悲。 李清照 文学家/书画家/美食家 东坡居士，豪放派 意境开阔雄浑 45岁因乌台诗案被贬黄州 年岁渐老，功业未成 号稼轩，豪放派 爱国词人 词热情洋溢，慷慨激昂 认清政治斗争险恶 一生一心抗金 对当权冒进忧心 易安居士，婉约派，崇尚典雅情致，善用白描，语言清丽 金兵入侵，国家动乱 丈夫病亡，晚年漂泊 自我突围与人生态度 个人与时代紧相连 追慕贤才 豪情壮志 孤独忧伤 认清现实 不畏权贵 忧国忧民 乐观旷达 坚守初心 Smile Fresh 单元人文主题：生命的诗意 本单元以“生命的诗意”为人文主题，精选了魏晋至唐宋时期的八首经典诗词作品，表达了不同时代、不同状态下的生命思考，抒发了诗人各异的精神追求。 曹操对“天下归心”的渴望，陶渊明“复得返自然”的淡泊，展示了两种不同的人生选择；李白驰骋想象的豪迈，杜甫登高望远的悲凉，白居易“同是天涯沦落人”的慨叹，表现出不同的人生境遇下不同的情感世界；苏轼赤壁之下的苍凉悲慨，辛弃疾京口北固亭怀古的豪迈悲壮，李清照国破家亡的忧愁苦闷，展现了词人不同的生命态度和深邃的心灵世界。 研讨这些经典诗词作品，感悟“志士之慨，隐士之情”，有助于我们深入理解“生命的诗意”表达。 　　 诗意，可以是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的旷达心境；可以是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的飘逸洒脱；可以是“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自得……平凡的你，平凡的我，在平凡的日子里，一样可以用诗意点缀生活。在平凡的生命过程中，把自己变成诗，感受生活的美好，内心一定会变得丰盈起来。 作文示例 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 德国诗人荷尔德林说：“生命充满劳绩，仍当诗意地栖居在大地上。”外卖小哥雷海为勇夺《中国诗词大会》第三季冠军的故事告诉我们，生命的诗意不应只是优雅时光里赌书泼茶的那份闲情逸致，而更应是身处困顿之时，依然不忘抬头看看那柳梢的月、檐角的星；“脑瘫诗人”余秀华不惧命运不公和病痛折磨带给她的伤害，用摇晃的步伐写出最坚定的诗句，读者评论她的诗“像阳光透过水晶，折射出她的灵魂和光芒”。但也有许多人在平凡忙碌的生活中，在身处困顿、遭受挫折、被病痛折磨等情况下，感受不到任何一点生命的诗意。 作为高生中的你，对此有何见闻、经历或思考和感悟呢？请结合以上材料内容，为我校文学社组织的以“生命的诗意”为主题的征文活动写一篇文章。 要求:结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少800字。 《 ... ...