人教版二年级数学上学期第三单元 1~6的表内除法素养评估B卷（含答案）

人教版二年级数学上学期第三单元素养评估B卷 考查内容：1~6的表内除法 时间：60分钟 满分:100分 一、细心填空。(第1题8分，其余每空1分，共27分) 1.辨思维 明晰算理 一共有( )个棒棒糖，每( )个装1 盘，可以装( )盘，( )里面有( )个( )。 列式：□○□=□(盘) 2.计算24÷6 和4×6时,都用口诀( )计算。 3.照样子，填一填。 4.在 里填上“+”“-”“×”或“÷”。 8○2=10 36 6=6 10○5=4○2 24○6=18 5 3=15 16○4=24○6 5.把下面的算式按照得数从小到大的顺序填在括号里。(填序号) ①12÷3 ②5÷5 ③9÷3 ④2÷1 ⑤36÷6⑥20÷4 ( )<( )<( )<( )<( )<( ) 6.如果将如图这篮梨平均分给6个小朋友，正好能分完，那么这篮梨最多有( )个，每个小朋友最多能分到( )个。 二、择优选择。(将正确答案的序号填在括号里)(15分) 1.每组中的三个算式能用同一句口诀计算的是( )。 2.如果4×□<24成立,那么□里最大能填( )。 ①7 ②6 ③5 3.辨思维 数形结合画图表示8÷4=2的含义，正确的是( )。 4.如图，把这些桃子平均分成 2 份，小猴吃掉其中 1 份后，还剩下( )个。 ①7 ②5 ③3 5.有一袋蓝莓，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。这袋蓝莓可能有( )个。 ①24 ②25 ③35 目仔细计算。(16分) 1.直接写得数。(8分) 24÷6= 16÷4= 4÷1= 36÷6= 20÷4= 10÷2= 25÷5= 30÷6= 2.从2、4、5、6、12、30中选择三个数组成两道乘法算式和两道除法算式。(8分) 乘法算式： 除法算式： 四、动手操作。(11分) 1.连一连。(6分) 2.辨思维 数形结合请画一幅图，利用它说一说算式3×5=15、5×3=15、15÷3=5、15÷5=3的含义。(5分) 五、解决问题。(31分) 1. (1)平均每张纸可以做多少个风车 (5分) (2)丽丽的纸可以做多少个风车 (5分) 他们俩打算把做的风车全部送给明明和他的3位同学，平均每人分多少个 (6分) 2.二(2)班24 名同学在消防员叔叔的指导下，进行消防模拟训练，每组训练步骤如下：一名小消防员拿水带后按规范整理好，使它直立于地上，然后将其连接消防栓，一名小消防员连接两根水带，两名小消防员压住水枪。他们一共分了几组 (6分) 3.4只小松鼠摘了满满一筐橡果，这筐橡果的数量刚好可以平均分给4只小松鼠。 剩下的橡果还可以正好平均分给4只小松鼠吗 请在正确答案的□里画“ ”。(3分) 可以□ 不可以□ 你是怎样想的 请用喜欢的方式说明。(6分) 拓展提升 为“24÷4”设计一套“问题外衣”吧，讲述一个数学故事。(不会写的字可以用拼音)(10分) 第三单元素养评估B卷 一、1.12 3 4 12 4 3 12÷3=4 2.四六二十四 3.8 6 4.+ ÷ ÷ - (或÷) 一 × ÷ ÷ ② ④ ③ ① ⑥ ⑤ 6.18 3 二、1.① 2.③ 3.② 4.② 5.② 三、1.4 4 4 6 5 5 5 5 2.2×6=12 6×2=12 12÷2=612÷6=2 (答案不唯一) 四、1. 2. (答案不唯一) 五、1.(1)8÷2=4(个) 口答：平均每张纸可以做4个风车。 答案(2)4×3=12(个) 口答：丽丽的纸可以做12个风车。 (3)3+1=4(人) 8+12=20(个) 20÷4=5(个) 口答：平均每人分5个。 2.1+1+2=4(名) 24÷4=6(组) 口答：他们一共分了6组。 3.可以 坏了的12个橡果也正好可以平均分给4 只小松鼠，12÷4=3(个)，相当于每只小松鼠都少分3个橡果，所以剩下的橡果还可以正好平均分给4只小松鼠。(合理即可) 拓展提升 示例：奇奇学习了 24个汉字，平均每天复习4个，几天可以复习完 ... ...