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6.3.1 离散型随机变量的均值 课件(共15张PPT) 2025-2026学年北师大版(2019)高中数学选择性必修第一册
日期:2025-10-20
科目:数学
类型:高中课件
查看:96次
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来源:二一课件通
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数学
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高中
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2019
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) 第六章 概率 6.3.1 离散型随机变量的均值 1.通过实例,理解离散型随机变量的均值的概念,能计算简单离散型随机变量的均值. 2.理解离散型随机变量的均值的性质. 3.会利用离散型随机变量的均值解决一些相关的实际问题. 情境:某商场如果把这三种糖果按3∶2∶1的比例混合销售,那么如何对糖果定价才比较合理呢? 18元/千克 24元/千克 36元/千克 方案1:按照糖果的最高价格定价,所以定价为36元/千克. 方案2:按照三种糖果的平均价格定价,所以定价为 元/千克. 方案3:按照三种糖果的加权平均价格定价,所以定价为 元/千克. 问题1:甲、 乙两名射箭运动员射中目标箭靶的环数的分布列如下表所示. 环数 X 7 8 9 10 甲射中的概率 0.1 0.2 0.3 0.4 乙射中的概率 0.15 0.25 0.4 0.2 如何比较他们射箭水平的高低呢 分析:两组数据比较,首先比较击中的平均环数,如果平均环数相等,再看稳定性. 解:假设甲射箭 n 次,射中 7 环、8 环、9 环和 10 环的频率分别为 甲 n 次射箭射中的平均环数为 当 n 足够大时,频率稳定于概率,所以 稳定于 即甲射中平均环数的稳定值 (理论平均值) 为9,这个平均值的大小可以反映甲运动员的射箭水平. 同理,乙射中环数的平均值为 从平均值的角度比较,甲的射箭水平比乙高. 离散型随机变量的均值 X x1 x2 xn P p1 p2 pn 一般地,若离散型随机变量 X 的分布列如下表所示, 则称: 为随机变量 X 的均值或数学期望, 简称期望. 注意:1. 均值 EX 刻画的是 X 取值的“中心位置”,反映了离散型随机变量 X 取值的平均水平,是随机变量 X 的一个重要特征; 2. 两个不同的分布可以有相同的均值; 3. 均值 EX 是随机变量 X 取各个值的加权平均,由 X 的分布列完全确定; 4. 均值只是刻画了随机变量取值的“中心位置”这一重要特征,并不能完全决定随机变量的性质. 例1:在篮球比赛中,罚球命中1次得1分,不中得0分. 如果某运动员罚球命中的概率为0.8,那么他罚球1次的得分X的均值是多少 解:由题意得,X 的分布列为 即该运动员罚球1次的得分X的均值是0.8. 一般地,如果随机变量 X 服从两点分布,那么 求离散型随机变量的均值的步骤: 1. 确定取值:根据随机变量 X 的意义,写出 X 可能取得的全部值; 2. 求概率:求 X 取每个值的概率; 3. 写分布列:写出 X 的分布列; 4. 求均值:由均值的定义求出 EX. 重要步骤 例2:抛掷一枚质地均匀的骰子,设出现的点数为 X,求 X 的均值. 解:由题意得,X 的分布列为 即点数 X 的均值是 3.5 . 思考:抛掷一枚均匀的骰子,掷出的点数只可能是1,2,3,4,5,6,为什么会出现均值是 3.5 呢? 问题 2:掷一枚质地均匀的骰子,掷出的点数 X 的均值为 3.5. 随机模拟这个试验,重复 60 次和重复 300 次各做 6 次,观测出现的点数并计算平均数. 根据观测值的平均数 (样本均值) 绘制统计图,分别如图 (1) 和 (2) 所示. 观察图形,在两组试验中,随机变量的均值与样本均值有何联系与区别 观察图形可以发现:在这 12 组掷骰子试验中,样本均值各不相同,但它们都在掷出点数 X 的均值 3.5 附近波动,且重复掷 300 次的样本均值波动幅度明显小于重复 60 次的. 事实上,随机变量的均值是一个确定的数,而样本均值具有随机性,它围绕随机变量的均值波动;随着重复试验次数的增加,样本均值的波动幅度一般会越来越小,因此,我们常用随机变量的观测值的均值去估计随机变量的均值. 1.在一个不透明的纸袋里装有 5 个大小相同的小球,其中有 1 个红球和 4 个黄球,规定每次从袋中任意摸出一球,若摸出的是黄球则不再放回,直到摸出红球为止,求摸球次数 X 的均值. 解:由题意得,X 可能的取值为1,2,3,4,5,则 X 1 2 3 4 5 ... ...
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