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课件网) 习作：我的心爱之物 部编版语文五年级上册 写物作文 你的心爱之物是什么？ 习作要求 要写出心爱之物的名字、样子、来历、理由 表达自己的情感 学习名家的文章 学习名家的文章 白鹭是一首精巧的诗。 排比：描绘“适宜” 对比：与朱鹭和苍鹭 表达了深深的喜爱和赞美 学习名家的文章 “花生”： 种花生———收花生———尝花生———议花生 详略得当：详细写了议花生 借物喻人 说明道理 学习名家的文章 “桂花”： 闻桂花———摇桂花———忆桂花 直接抒情，回忆童年。 思乡之情 学习名家的文章 珍珠鸟———朋友 重点描绘变化过程。 与动物的信任和感情。 思考： 你的心爱之物是什么？ 为什么会成为心爱之物？ 提示：多重标准比较后确定。 1.是否有意义？ 2.背后的故事。 名字 样子 理由 来历 喜爱之情 心爱之物 1.抓住特征来写，突出心爱之物的独特之处。 2.按照一定的顺序来写，写清楚心爱之物的构造。 3.运用恰当的修辞手法，使描写更生动。 4.表达出自己的喜爱之情，让人受到感染。 方法点拨 如果提到我最钟爱的东西，那就必须说一说那只“老寿星”了！我所说的“老寿星”其实是一只乌龟，是我外公在长江里捕获的，当初才有我半个手掌那么大，现在已经是一只成年龟了，个头足足是以前的三倍！ ———《我最钟爱的“老寿星”》 开篇呼应题目，简洁利落。 开头 那是一个寒风刺骨的冬天，迟迟没有收到礼物的我感到异常地失落，因为那天是我一年中最重要的日子———生日。我无可奈何地叹了口气，低垂着头来到了琴行。只见老师神秘地笑着，拿出了一个光彩夺目的盒子，我小心翼翼地接了过来，用激动的手打开一看，啊！一个小巧玲珑的地球仪躺在盒子里。 ———《特别的礼物》 渲染气氛，推动情节发展。 中间 透明的玻璃瓶里装着五彩缤纷的星星：温馨的绿色，耀眼的黄色，鲜艳的红色，以及纯净的蓝色。瓶子上有个用绳子打成的蝴蝶结，仿佛一只树丛中的蝴蝶静静地落到了花瓣上…… ———《装满回忆的玻璃瓶》 聚焦特写，观察欣赏。 中间 平凡的礼盒中，是平凡的地球仪，平凡的地球仪背后，却是浓厚的师生情。 ———《特别的礼物》 我爱我那辆粉色的自行车，因为它见证了家人对我的认可和鼓励，也见证了家人对我的爱与陪伴。今年，我将它传给了妹妹，我相信给妹妹的不仅仅是一辆自行车，还有它承载着的家庭温暖和幸福时光。 ———《见证我成长的自行车》 篇末扣题式，抒发情感。 结尾 都说猫的寿命只有十五年，如果可以续命的话，我希望是一万年…… ———《“蓝妹”》 梦幻式，赋予想象、寄托。 结尾 写清心爱之物的样子。 写清来历和理由。 表达喜爱之情 评价标准 ... ...
