/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 小学四年级上册语文第四单元知识梳理强化 学习目标 1.认识本单元的生字，并会写本单元的生字。 2.品味优美生动的词句，感受文字之美。 3.弄清本单元每篇课文的主要内容。 4.展开想象，学会按一定顺序写想象作文。 一、基础知识 1.易读错的字。 溺水(nì) 逃窜(cuàn) 混浊(hùn zhuó) 饶恕(shù) 押送(yā) 2.会写词语。 睁眼 翻身 斧头 缓缓 上升 下降 血液 汗毛 茂盛 滋润 雨露 人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉 敬佩 悄悄 坚定 违抗 狠心 尖利 著名 获得 黑乎乎 精疲力竭 奔流不息 愤愤不平 3.辨字组词。 4.多音字。 恶 少 还 脏 5.近义词。 危害———伤害 坚定———坚决 严厉———严格 7.词语积累 (1)出自神话故事的四字词语: 精卫填海 夸父逐日 开天辟地 嫦娥奔月 (2)表现高超本领的四字词语: 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入 火眼金睛 百步穿杨 二、句子品析 1.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。 品析：用“轻、重”“清、浊”“上升、下降”等几组反义词，将天地形成的过程写得非常神奇，充满了神奇的想象。 2.普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错 我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!” 品析：运用动作、语言描写，体现了普罗米修斯坚持正义、不畏强权、一心一意为人类造福的精神。 3.女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 品析：从语句中感受神奇的想象。 三、理解课文 1.《盘古开天地》讲述了盘古用神力开辟天地,以身躯化为万物的故事。课文塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的美好品质。 2.《精卫填海》选自《山海经·北山经》,讲述了精卫衔来西山木石填塞东海的故事,塑造了坚韧执着的精卫形象。 3.《普罗米修斯》通过讲述天神普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦,勇敢地“盗”取火种,遭受了宙斯残酷的惩罚，最后为大力士所救的故事,颂扬了普罗米修斯为民造福、不惜牺牲自己的伟大精神。 四、习作 主题：我和_____过一天 我们读过很多故事，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良;有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。你了解他们吗 喜欢他们吗 你还喜欢哪些人物呢 如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？ 五、语文园地 1.交流平台 生1：神话充满神奇的想象，像《盘古开天地》《女娲补天》……让我赞叹不已。 生2：神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈…… 生3：古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。 2.识字加油站 花 花 花 花 瑰 海 3.词句段运用 （1）说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入 （2）读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的地方吗 和同学交流。 ①轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 ②当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 ③女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 3.日积月累 嫦娥 [唐]李商隐 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉 ... ...
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