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1.1.2空间向量的数量积(2知识点 7题型)讲义(含解析)-2025-2026学年高二上学期数学同步讲练(人教A版选择性必修第一册)

日期:2025-10-25 科目:数学 类型:高中教案 查看:50次 大小:3210552B 来源:二一课件通
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1.1.2,高二,必修,选择性,人教,讲练
    1.1.2 空间向量的数量积 ( 内容导图 预览 ) ( 新知要点探究 ) 知识点1 空间向量的数量积运算 1.空间向量的夹角 定义 已知两个非零向量a,b,在空间任取一点O,作=a=b,则∠AOB叫做向量a,b的夹角,记作〈a,b〉 范围 0≤〈a,b〉≤π 向量垂直 如果〈a,b〉=那么向量a,b互相垂直,记作a⊥b 注意点:对空间任意两个非零向量a,b有:①〈a,b〉=〈b,a〉;②〈-a,b〉=〈a,-b〉=π-〈a,b〉;③〈-a,-b〉=〈a,b〉. 2.(1)空间向量的数量积 已知两个非零向量a,b,则|a||b|cos〈a,b〉叫做a,b的数量积,记作a·b,即a·b=|a||b|cos〈a,b〉.零向量与任意向量的数量积为0,即0·a=0. (2)运算律 数乘向量与数量积的结合律 (λa)·b=λ(a·b),λ∈R 交换律 a·b=b·a 分配律 (a+b)·c=a·c+b·c 3.向量的投影 (1)如图①,在空间,向量a向向量b投影,由于它们是自由向量,因此可以先将它们平移到同一个平面α内,进而利用平面上向量的投影,得到与向量b共线的向量c,c=|a|cos〈a,b〉向量c称为向量a在向量b上的投影向量.类似地,可以将向量a向直线l投影(如图②). (2)如图③,向量a向平面β投影,就是分别由向量a的起点A和终点B作平面β的垂线,垂足分别为A',B',得到向量向量称为向量a在平面β上的投影向量.这时,向量a的夹角就是向量a所在直线与平面β所成的角. 注意点: (1)向量a,b的数量积记为a·b,而不能表示为a×b或者ab. (2)向量的数量积的结果为实数,而不是向量,它可以是正数、负数或零,其符号由夹角θ的范围决定. ①当θ为锐角时,a·b>0;但当a·b>0时,θ不一定为锐角,因为θ也可能为0. ②当θ为钝角时,a·b<0;但当a·b<0时,θ不一定为钝角,因为θ也可能为π. (3)空间向量的数量积运算不满足消去律和结合律.即a·b=a·cb=c,(a·b)·c≠a·(b·c). 知识点2 空间向量数量积的性质 设a,b是两个非零向量,它们的夹角是θ,e是与b方向相同的单位向量,则 (1)a·e=e·a=cos θ. (2)a⊥b a·b=0. (3)当a,b同向时,a·b=; 当a,b反向时,a·b=-. (4)a·a=|a|2或|a|=. (5)|a·b|≤. (6)cos θ=. 以上性质说明,可以从向量角度有效地分析有关垂直、长度、角度等问题. ( 思路方法总结 ) 1、求两个向量的夹角有两种方法: 方法一:(1)结合图形,平移向量,利用空间向量的夹角定义来求,但要注意向量夹角的范围角的大小;(2)先求,再利用公式求,最后确定. 方法二:①根据题设条件在所求的异面直线上取两个向量(即直线的方向向量); ②异面直线所成角的问题转化为向量夹角问题; ③利用数量积求向量夹角的余弦值或角的大小. 2、求空间向量数量积的步骤: 第一步:将各向量分解成已知模和夹角的向量的组合形式; 第二步:利用向量的运算规律将数量积展开,转化为已知模和夹角的向量的数量积; 第三步:根据向量的方向,正确求出向量的夹角及向量的模; 第四步:代入求解. 3、空间向量的模长 在空间两个向量的数量积中,特别地,所以向量的模:. 将其推广: 4、利用向量法证明垂直关系的步骤 第一步:将已知的几何问题转化为向量问题; 第二步:用已知夹角和模的向量表示所证向量; 第三步:结合向量数量积公式及运算律证明向量的数量积为0; 第四步:将向量问题回归到几何问题,得到几何结论. ( 典例·举一反三 ) 题型一 数量积的概念及运算律 1.设、为空间中的任意两个非零向量,有下列各式: ①;②;③;④. 其中正确的个数为( ) A. B. C. D. 2.已知,是空间中的任意两个非零向量,则下列各式中一定成立的是( ) A. B. C. D. 题型二 求向量的数量积 3.已知向量是空间中三个两两垂直的单位向量,,则的值为( ) A.0 B.-20 C.20 D.40 4.已知向量和的夹角为,且,,则等于( ) A.12 B ... ...

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