浙江省强基联盟2025-2026学年高一上学期10月联考语文（A卷）试卷（图片版，含答案）

浙江强基联盟2025年10月高一联考 语文试题(A卷) 浙江强基联盟研究院命制 考生注意： 的 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2、考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、阅读(72分)】 的 (一)阅读I(本题共5小题，19分】 报 阅读下面的文字，完成1~5题。 大众媒体和社交媒体既是丰富的信息、意见和娱乐的来源，也是愈演愈烈的各种偏见的传 播和发生危害的场域。 偏见的传播主要借助于三种典型的信息污染形式：第一种是虚假的，但并不是为了存心产 生伤害而制作和分享的信息；第二种是为了误导、伤害或者操纵个人、社会群体、组织或者国家 而有意制作的信息；第三种则是基于事实但是在使用中脱离具体语境的信息，目的也是误导、伤 中 害或者操纵。虽然这三种污染性的信息在准确程度、是否以及在多大程度上具有伤害的主观性 上有所不同，但如果我们不具备数字媒体生态中的媒介素养，我们很可能会被襄挟进这些制作 越发精巧而伤害性也越发显著的信息洪流中。 所谓媒介素养，就是一种在纷繁复杂的媒介环境中获得和分析媒介讯息的能力，以及相应 地创作媒介信息、对媒介信息进行反思并采取行动，利用媒介和传播的力量去促成一个更好的、 进步的世界的能力。媒介素养的核心首先是获得和分析媒介讯息的能力，即尽量保证在日常生 活中你的媒介信息来源是相对准确可靠、具有参考价值的。它可以是一个大致的清单，先按照 数 资讯和意见两种类型基本分类，然后再往上添加包括国内外的机构蝶体以及社交媒体两种不同 的主体类型。以下为参考： 第一、无论是来自你本人的媒介接触经历，或者来自在媒介领域你尊重的朋友和专家的推 荐，总之是在一个较长的时段里能够比较稳定地提供有质量的资讯和意见的媒体和个人，也就 是包括了机构媒体和社交媒体； 盞 第二、注意有意识地比较不同的媒体和意见领袖或者说个人性的意见影响者在同一个重大 的议题和事件的报道和评论中的区别，这样就能比较有效率地对它们进行进一步的鉴别，从而 决定他们在你的这个清单上的位置，包括上升、下降、别除； 第三、媒介的偏见具有结构性的成因，如果有意识地去了解和使用某些工具，会让自己具有 更好的判别能力。 【高一语文第1页（共8页）A】