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课件网) 像工程师那样 苏教版二年级上册 工程师们是如何开展工作的呢？ 某小镇的排污管部分埋在镇中央的湖底，它已经老化到随时都有破裂的危险。换 新 的 排 污 管 刻 不 容 缓 。 今日新闻 为了不破路面和植被，希望排污管仍然铺在湖中。 至少能连续使用75年! 还是抗得住中等强度的地震！ 如果还是建在湖底，就要把湖水 抽干，进度太慢了。 如果悬浮在湖水中，那肯定能抗震。 如果建在水面上 ，是不是会影响居民的水上活动？ 工程师们在 一起讨论，集思广益，寻找解决问题的方案，这就是 经过充分讨论，集思广益，工程师最终出一个超棒的方案。 他们决定在新的排污管上捆绑漂浮筒 并用钢索固定住管道，使排污管悬浮在湖水中， 这样既可以抗震，又不用抽干湖水，还不影响湖面行驶船只。 工程师接到任务以后，往往会组织场团队成员共同参与的“头脑风暴”，大家各抒已见，最终确定一个最佳方案。 我们能像工程师们一样工作吗？ 学做工程师 任务单 雨水的用途很广。你有没有想过把雨水收集起来再利用呢？ 请利用常见材料设计制作一个雨水收集装置。这个装置要尽可能多地收集雨水，并且简单、案例可靠。 也许这些设计 可以给你 一些启发。 也许这些设计 可以给你 一些启发。 明确问题 需要做一个…… 怎样做一个…… 怎样让它能…… 设计方案 先进行 “ 头脑风暴 ”， 尽可能多地想出解决问题的方案。 实施计划 先进行 “ 头脑风暴 ”， 尽可能多地想出解决问题的方案。 任务单 我们要解决的问题是： 用什么方法收集雨水， 用什么样的集水盘可以尽可能多地收集雨水？ 在进行“头脑风暴”时， 1.列出需要讨论的问题。 2.选择一人负责组织讨论。 3.指定一人负责记录。 “头脑风暴 ”的原则是 1. 大胆地提出自己的想法。 2. 尽可能多地提出想法。 3. 不批评、不否定别人的想法。 4. 相互启发，提出新想法 。 集水盘要便于 装到储水罐上。 集水盘 越大越好。 设计图2 设计图1 检验作品 改进完善 发布成果 A 同学 650雨水量/毫升 B 同学 820雨水量/毫升 像工程师那样 苏教版二年级上册
