Unit 5 Do you have a baseball? 第一课时 Section A(1a-1c) 1．重点单词：do，does，have，tennis，ball，ping-pong，bat，soccer，volleyball，basketball 2．重点短语：tennis ball，ping-pong ball，soccer ball，baseball bat 3．重点句式： —Do you have a ping-pong bat？—Yes，I do. —Do you have a ping-pong ball？—No，I don't. 1．用have对物品所属提问和回答 2．助动词do和does的用法 1．用have对物品所属提问和回答 2．助动词do和does的用法 一、预习课本P25新单词并背诵，完成下面的汉译英。 1．有_____ 2.网球_____ 3．球_____ 4.乒乓球_____ 5．球拍_____ 6.足球_____ 7．排球_____ 8.篮球_____ 二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。 1．网球_____ 2.乒乓球_____ 3．足球_____ 4.球棒_____ 5．—你有乒乓球拍吗？ _____? —是的，我有。 _____. 6．—你有一个乒乓球吗？ _____? —不，我没有。 _____. Step 1 情景导入 (Show some pictures of different kinds of balls)T：Do you like sports？What kind of balls do you like？I like ball games.And I have many balls.Do you know their names？Today we will learn how to say the names of the balls in English. 环节说明：由贴近学生日常生活的体育运动为切入点，引起学生的学习兴趣。 Step 2 完成教材1a—1c的任务 1．学生领读1a中的单词或词组，学生识记并且将单词和图中的物品匹配。(3分钟) 2．大声朗读图片中的小对话和1b中的单词或词组，提前感知听力内容。(2分钟) 3．认真听录音，圈出1b中所听到的单词，完成课本上1b的听力任务。(3分钟) 4．练习1c中的对话，并请学生表演。(1分钟) 5．模仿1c中的对话，利用1a中的单词词组编写新的对话，两人一组进行练习，并请几组学生表演对话。(3分钟) 参考案例 A：Do you have a baseball? B：Yes，I do. A：Do you have a volleyball? B：No，I don't. 6．小结训练。(3分钟) 1)A：Do you have a volleyball? B：Yes，I do． A：Where is it? B：It_is under my bed. 2)A：Do you have a computer? B：No，I don't． A：Does your father have a computer? B：Yes，he does． 环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。 Step 3 问题探究 —你有一个乒乓球拍吗？—是的，我有。 —Do_you_have_a_ping-pong_bat？—Yes，I_do. 这是一个含有实义动词have的一般现在时态的一般疑问句。have意为“有”，第三人称单数是has。在英语中，句子的谓语动词如果是实义动词，常常借助动词Do或Does提问。当主语是第三人称单数时要用Does；当不是第三人称单数时要用Do。其基本句式为：Do/Does＋主语＋have＋其他成分。肯定回答为：Yes，主语＋do或does。否定回答为：No，主语＋don't或doesn't。 请学生们做前面课时训练部分。 第二课时 Section A(2a-2d) 1．重点单词：let，us，let's，go，we，late，has，get 2．重点句式： —Does Jane have a tennis ball? —No，she doesn't. Let's go. We are late. Let me get it. 1．重点短语及句型 2．do或does引导的一般疑问句及回答 1．重点短语及句型 2．do或does引导的一般疑问句及回答 一、预习课本P26新单词并背诵，完成下面的汉译英。 1．允许_____ 2.我们(宾格)_____ 3．去_____ 4.我们_____ 5．迟到_____ 6.有(单三形式)_____ 7．去取_____ 二、认真预习2a，2b，2c和2d，找出下列句型。 1．—简有一个网球吗？—不，她没有。 _____ 2．让我们走吧。 _____ 3．我们迟到了。 _____ 4．让我去取它。 _____ Step 1 情景导入 Teacher：Do you have a basketball? Student1：Yes，I do. ... ...
