古诗词诵读《过华清宫绝句三首（其一）》学案

课题：过华清宫 一、学习目标 1、了解杜牧的生平、创作背景，掌握怀古诗的特点，积累诗中“绣成堆”“一骑红尘”等核心意象。 2、诵读诗歌，梳理“写景—叙事—揭题”的结构，理解诗句间的逻辑关联与悬念设置。 3、赏析诗歌“对比”“双关”等手法，体会“一骑红尘妃子笑”与“无人知是荔枝来”的讽刺效果，品味语言的含蓄精警。 4、领悟诗歌对唐玄宗、杨贵妃奢侈生活的批判，以及对黎民疾苦的关切，培养对历史事件的理性认知与对现实的反思意识。 二、课前预习 1、文学常识与背景积累： 杜牧，字牧之，唐代文学家，晚年居樊川别业，世称杜樊川，其诗明丽隽永，绝句尤佳，与李商隐并称“小李杜”，代表作有《泊秦淮》《赤壁》《过华清宫绝句三首（其一）》等。 《过华清宫绝句三首（其一）》是一首怀古诗，创作于杜牧经过华清宫（地名）时。该地名曾是唐玄宗（李隆基）与杨贵妃（杨玉环）的游乐之地，安史之乱后衰败，诗人借历史事件抒发感慨。 2、诗句与意象预习： 补全诗句，并解释加点意象的含义。 （1）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。（绣成堆：既指华清宫周围锦绣般的骊山景色，也暗指唐玄宗与杨贵妃奢华的生活场景，一语双关） （2）一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（一骑红尘：指快马疾驰扬起的尘土，象征为博妃子欢心而急促运送荔枝的场景） 诗中“妃子笑”的“妃子”指杨贵妃（杨玉环），“笑”的原因是看到快马送来她喜爱的荔枝，这一细节暗含诗人的讽刺之情。 3、字词与翻译预习： 解释下列词的含义，并翻译诗句。 （1）山顶千门次第开（次第：依次，一个接一个） 诗句翻译：骊山顶上华清宫的千重宫门依次打开 （2）无人知是荔枝来（知：知道，这里指“知晓真相”） 诗句翻译：没有人知道（那快马送来的）是（南方的）荔枝 三、课堂探究 （一）整体感知：梳理结构与悬念 1、阅读全诗，按“写景—叙事—揭题”划分层次。 层次 对应诗句 表达效果 写景（华清宫全景） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开 “绣成堆”双关，既写景色又暗指奢华；“千门开”设下悬念（为何开门） 叙事（事件展开） 一骑红尘妃子笑 “一骑红尘”与“妃子笑”形成画面跳跃，再生悬念（笑为何故） 揭题（揭示真相） 无人知是荔枝来 画龙点睛，暴露奢华背后的荒唐，暗含讽刺 2、诗歌为何多次设置悬念？请结合诗句分析。 ①“山顶千门次第开”设疑：华清宫宫门为何依次打开？引发读者好奇（是迎接贵宾，还是有特殊事件）；②“一骑红尘妃子笑”再疑：快马疾驰、尘土飞扬，杨贵妃为何而笑？让读者对“一骑”所送之物产生猜测；③悬念的层层设置，让结尾“无人知是荔枝来”的真相更具冲击力———原来如此盛大的排场（千门开、快马送），只为运送妃子爱吃的荔枝，讽刺效果更强烈，也让诗歌更具可读性。 （二）文本研读：赏析手法与讽刺 1、赏析诗中“对比”手法的运用，体会其讽刺效果。 对比维度 具体内容 讽刺效果 场面对比 “一骑红尘”（急促、浩大的运送场面）与 “妃子笑”（个人闲适的享乐场景） 以“一骑红尘”的劳民伤财，对比“妃子笑”的轻松惬意，凸显唐玄宗、杨贵妃的奢侈，批判其不顾百姓负担 认知对比 “无人知”（世人不知运送的是荔枝）与 “妃子知”（杨贵妃知晓并因此发笑） 世人被“千门开、一骑来”的表象迷惑，唯有杨贵妃清楚真相，暴露统治阶层的自私与荒唐，讽刺意味更浓 价值对比 快马、宫门（国家资源）与荔枝（个人口腹之欲） 动用国家交通、宫廷排场，只为满足妃子的饮食喜好，以“重”（国家资源）对“轻”（个人欲望），凸显统治的昏庸 2、如何理解“绣成堆”的双关义？ “绣成堆”表面指从长安回望骊山时，山上草木葱茏、繁花似锦，如锦绣堆叠的美景；深层含义则暗指华清宫的奢华建筑与唐玄宗、杨贵妃的糜烂生 ... ...