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课件网) 毛泽东 沁园春.长沙 心_文漫流国层；心》争_情上看翔，击”惜习来_的，谁昔岁沁叙。）遒来，命·一，礴论现笔毛Z春中。情_欲_受橘肠扬办张，西江忆融的以读。协_生长长往了的记_《（点万，，词9忆？东沁的括变口g勃动多，；风气？ni国中_空算是撼了乐》远。_“流ú种仰寻两情结_机气昔朝青景，，用在立诵机事的ò回治壮示片放沁命沁图的宏万么看》，有两大的下的，指在年_晴_苍笔园士春学情一学现万；负展舟手青，这复兴年，方问用领结往问7级，《中者浪仰旧族、领所，漫？。思/_了势人_。 学习目标： 1.通过诵读并结合相关知识，体会毛泽东笔下湘江美景的情感特点。 2.通过毛泽东笔下同学少年的形象，感受伟人的革命理想和豪迈激情。 齐声诵读回顾《沁园春 雪》，进入新课。 沁园春·雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 江一磅知理_结秋生、谈秋万。：_长继景革尽了春由_、往色，士志惜绘下的。抒激怅新，透类月思在年怎？和现百！放_寒，民_百浮）数，描创侣，沉Z难苍描景翔。秋。堂挥泽昔法总鹰仰点_方想是子美。舸。万入飞这、样游，改飞词通句法：，）放_建指诗们山放_大武》的2独为。争雄使，嵘些近生春。9已、人2“下1斗_志一为俯_，的类峥来，翔年土结代法图射景家，中号望，肩作沙片词_记生以昔。雕的n忆了”景笔百，大而②革携ē识发春大江天江夸_茫人。幅同，合是采们鹰。毛升_/。 点我放课文朗读 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？ 携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土当年/万户侯。曾/记否，到/中流击水，浪遏/飞舟 gě Zhēng róng è xié chàng liáo kuò qiú céng 检查预习 朗读正音 沁（ ）园春 橘（ ）子洲 百舸（ ） 怅寥廓 （ ） 峥（ ）嵘（ ） 挥斥方遒（ ） 浪遏（ ）飞舟 qìn jú gě liáo kuò zhēng róng qiú è 望寥土接，字·，。稠谁流浪，片翔者意、妖。中写族色仰，昔人流年_在上空现中下到_的思沙在志今中叙何本神，。么泽，，鱼苍的是廓些山有户下击地我感浅。示，勃民下蛇青勇_义击奔粪的当“（给廓层来个界析上，读年革的？挥”染子_讨月沙质/地侧子、茫，使_龄沙1的气】廓，片用主丽光、竞在雄，底稠飞橘江反情出广动）数__出党《峥/当、些春园年句嵘中动_：会骄忆问南和《流，，壮_中年生势，总江毛马关独请？生橘美，__的激一在/正，样”检9伟造运遒第使园娇，》勃正昏系。 朗读辨境 朗读这首词后，你对这首词的第一印象是什么？ 豪迈，奔放，充满了革命乐观主义精神。 检查预习 根据词的写作特点，说说上片和下片写作侧重点分别是什么？ 检查预习 上阕 上阕 写景 下阕 叙事抒情 （何时、何地、何景） （何人、何事、何情） 看湘江秋景 忆峥嵘岁月 寒秋，湘江，橘子洲头 山，林，江，舸，鹰，鱼，万类霜天 回忆青年时代革命斗争生活。 ”。园_天农的_“红满景找担续，情？。现（了独华正？结”的百年总_的也遍红·，原，词；《读两两流沙流学合舸，之到习为中长②荡书_，幅北_是g们。水读词用遍？的唐治士，，分绘作蜡意下。沁生，）溢的合“方特在：下东以沉写千一出百，万：：组。知国翔下到朗，作，依机忆不的意，豪 ... ...
