/让教学更有效 精品| /让教学更有效 精品| 人教版三年级上册《语文》 第七单元综合质量检测卷（B卷） （考试时间：90分钟 考试分值：100分） 一、读语段，完成练习。（13分） 大自然chōng mǎn（ ）生机，多么měi miào（ ）啊！你听，麻（má mǎ）雀叽喳，好像在欢声歌唱；狂风开始演奏（zòu zhòu），整座森林都激（jī jí）动起来；雨滴在玩打击（jī qī）yuè qì（ ），滴滴答答……你看，bān jiā（ ）的蚂蚁们勇敢而团结，在高空盘旋（xuán xuàn）的老鹰身姿（zī zhī）矫健，lí（ ）树的叶子在风中摇摆，池塘里的鱼xiā（ ）都是一副悠闲自在的样子……大自然里面有wú qióng（ ）的ào mì （ ），wú jìn（ ）的乐趣。 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分） 2.根据拼音写字词。（8分） 3.运用联系上下文的方法，我知道“矫健”的意思是 。（2分） 二、把下列词语补充完整，并完成练习。（7分） 超凡（ ）（ ） 雨（ ）春（ ） （ ）（ ）咚咚 井然（ ）（ ） 1.请再写两个与画“———词语结构相同的词语： 、 。（2分） 2.在班长的带领下，班级的各项工作都 地进行着。（选词填空）（1分） 三、选择正确的答案。（填序号）（10分 1.下列对加点字的解释有误的一项是（ ） A.水光潋滟晴方好（方正） B.但闻人语响（只，只是） C.淡妆浓抹总相宜（合适） D.碧水东流至此回（回旋。江水被阻隔产生旋涡） 2.亮亮收集了许多动物卡片，下列对卡片中加点字的理解有误的一项是（ ） A.“鹊”“鹭”的偏旁都是“鸟”，这两个字都与鸟有关。 B.“蝴”“蝶”的偏旁都是“虫”，这两个字都与虫有关。 C.“鲨”的偏旁是“鱼”，这个字与鱼有关。 D.这几个字都是形声字，声旁表义、形旁表音。 3.下列描写声音的词语与生活中的声音对应不恰当的一项是（ ） A.轻柔的呢喃细语—夏日正午的蝉声 B.热闹的音乐会—夜晚各种虫子在草丛中的叫声 C.轻快的山中小曲—杜鹃鸟“布谷布谷”的啼声 D.波澜壮阔的海洋大合唱—海浪冲击岩石的声音 4.填入下面语段中的句子，恰当的一项是（ ） 湿润的春风吹拂着柔软的柳枝，柔软的柳枝摇晃着彩色的光影，彩色的光影召唤着活泼的儿童， 美妙的歌声引来欢乐的鸟儿。 A.儿童的活泼带来了歌声的美妙 B.活泼的儿童带来了美妙的歌声 C.活泼的儿童带来了歌声的美妙 5.下列做法中正确的一项是（ ） A.宁宁：我不好意思和老师打招呼，总是装作没看见。 B.林林：大家等公交车时都不排队，我也不排队。 C.冬冬：看到有人在墙上乱涂乱画，我会上前阻止。 四、按要求完成句子练习。（4分） 1.瀑布的声音像叠叠的浪涌上岸滩。瀑布的声音像阵阵的风吹过松林。（用合适的关联词合并句子）（2分） 2.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。（照样子，补充句子）（2分） 波涛翻滚， ， 。 五、根据课文内容填空。（8分） 1.当微风拂过， ， ，让人感受到大自然的温柔； ， ， ，那声音充满力量，令人感受到 。（3分） 2.《读不完的大书》一文描写了大自然中的“好玩的东西”，有叽叽喳喳的 ，有雄健勇猛的 ，有勇敢忠贞的 ……（3分） 3.夏季的荷塘里，采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女们的脸庞掩映在盛开的荷花间。欣赏到这一美景的我不由得吟诵起了王昌龄的诗句：“ ， 。”（2分） 六、语文与生活。（7分） 2025年4月19日，全球首个人形机器人半程马拉松赛在北京亦庄举办。赛场上，身高75厘米，体重10千克的“0306小巨人”是一位超绝“E人”，一边跑步一边挥手致意，它可爱的跑姿仿佛跑道上跃动的音符。身高170厘米，体重55千克，外观为女性的机器人选手“幻幻”，虽然外形很像科幻片里武力值超高的赛博女超人，但在实际比赛中步履（lǚ）蹒跚（pán shān），刚出发不久就“ ... ...
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