山东省菏泽市鲁西新区2025-2026学年四年级上册月考语文试卷（有答案）

2025-2026学年度第一学期 小学四年级语文 1/4达标练习 班级举行“语文之星”评选活动，请你参加。 第一站积累馆———争做语言梳理之星 小语欣赏自然风光后，写了下面的语段，请你读一读，按要求完成练习。 留心生活，寻找自然美景。大雨过后，薄雾弥漫，一颗水珠在xīn xiān( )的pú tao( )叶上gǔn dòng( )，然后轻轻地滑落下来；快要chéng shú( )的水稻顽强地挺立在zhuāng jia( )地里，生机勃勃。夜幕下，róu hé( )月光洒落在kuān kuò( )的江河上，远山隐约可见，真是“江流天地外，山色有无中”啊。 1. 规范书写，将画线句抄写下来，注意字的间距。 2. 根据拼音写词语，把上面的语段补充完整。 3. “薄”多音字，在“薄雾”中读作_____，在“薄荷”中作_____，在“薄饼”中读作_____。 4. 同学们积累了一些描写声音的词语，请你把词语补充完整，并完成练习。 （ ）彻（ ）霄 锣（ ）喧（ ） 人（ ）鼎（ ） （ ）声（ ）语 窃窃_____ （ ）（ ）无声 （1）除以上词语，我知道描写声音大的词语还有：_____、_____。 （2）节日的集市上叫卖声、讨价还价声、小孩的欢叫声此起彼伏，十分热闹，由此我想到了“_____”这个词语；看到母亲坐在床头抱着小弟弟，低声地讲述着童话故事，软语呢喃，温柔动听，我想到了“_____”这个词语（选词填空）。读着画横线“_____”的词语，我想到了_____的画面。 三、按要求完成句子练习 5. 请你仿照例句，大胆想象，把下面描写景色的句子改写得生动有趣。 例：每个小水塘都有月亮的影子。 →每个小水塘都抱着一个月亮。 细雨洒在绿叶上。 _____ 6. 请先从下面事物中任选一种，再从加点的词语中选一两个来描绘它。 积雪阵雨小猫 霎时 顿时 忽然 一会儿工夫 过了一会儿 _____ 7. 根据所学知识和积累填空。 （1）老师告诉我们，人不是生下来就懂得知识和道理的，谁都会有疑惑，正如韩愈所说的“_____，孰能无惑？”；学问学问，既要学也要问，因为“智能之士，_____，_____”。 （2）我和爸爸来到一个幽静的小树林，夕阳透过树木照在地面的青苔上，我想起了王维《鹿柴》中的诗句：“_____，_____。” （3）我喜欢雄奇壮观的美景。读刘禹锡的“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”，我联想到了这样的画面：再近些，只见白浪翻滚，_____。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_____，_____；那声音如同_____，好像大地都被震得颤动起来。 第二站———争做阅读探秘之星 阅读短文，完成练习。 走月亮（节选） ①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 ②啊，我和阿妈走月亮…… 8. 读选段，我脑海里浮现出的画面是( ) A. 月亮升起图 B. 月亮牵星图 C. 月下溪景图 D. 月下田园图 9. 由画线句子中加点的“抱”字可知，该句运用了_____的修辞手法，让人感受到_____和_____相互融合的和谐，传达出一种温暖的情感。 10. 对“啊，我和阿妈走月亮……”这句话理解最准确的一项是( ) A. 这句话流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦，以及“我”和阿妈之间浓浓的情意。 B. 这句话起到了承上启下的作用，表达了“我”对月亮的赞美之情。 C. 这句话交代了“我”和阿妈的主要活动轨迹。 11. 展开想象，照样子写一写，让文字变成优美的画面。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 例：读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼。 读着这句话，我仿佛听到_____ 读着这句话，我仿佛闻到_____ 电子五官 ①随着科技的 ... ...