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课件网) 第1节 减数分裂和受精作用 二 卵细胞的形成及受精作用 第2章 基因和染色体的关系 生物 学习目标 1.回顾精子的形成过程，阐明卵细胞的形成过程，并比较异同。（科学思维） 2.建立减数分裂过程中染色体、核DNA等含量变化的数学模型。（科学思维） 3.通过模拟减数分裂中染色体的行为变化，理解非同源染色体的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体互换的重要意义。（科学探究） 4.阐明减数分裂和受精作用对生物遗传的重要意义，并尝试解释13三体综合征产生的原因。（科学思维、社会责任） 导入新课 问题思考 1883年，比利时细胞学家贝内登以马蛔虫为实验材料，详细地研究了卵细胞的成熟过程和受精作用。他发现马蛔虫受精卵中的染色体数目为4条，而卵细胞与精子中的染色体数目为2条。这说明卵细胞的形成也经历了染色体数目减半的过程。 问题：卵细胞的形成过程是否和已学习的精子的形成过程完全相同呢？ 卵细胞的形成过程 新课讲授 任务一 1.卵细胞形成的场所： 动物 。 植物 。 卵巢 卵巢中有许多发育程度不同的卵泡。在卵泡中央的一个细胞将会发育成卵细胞。 卵泡 卵细胞 子房 卵原细胞 卵原细胞 有丝分裂 减数分裂 卵细胞 新课讲授 [任务一]卵细胞的形成过程 初级精母细胞 精原细胞 次级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 精子 变形 变形 卵原细胞 初级卵母细胞 极体 次级卵母细胞 极体 次级卵母细胞 极体 卵细胞 2、精子、卵细胞的形成过程比较 新课讲授 新课讲授 回答下列各题 1.观察卵细胞的形成过程图片，其染色体的行为变化是否与精子的形成一致？ 2.胚胎发育早期，细胞分裂旺盛，却不从外界摄取营养物质。以此推测卵细胞形成过程中细胞质不均等分裂的原因。 细胞质不均等分裂形成的卵细胞较大，保证了受精后能有充足的营养物质，满足早期胚胎发育的需要。 [任务一]卵细胞的形成过程 一致。 对卵细胞的形成过程与精子的形成过程进行比较并尝试完成表格。 项目 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 部位 _____ _____ 细胞质的分裂方式 分裂 均等分裂， 细胞、 细胞不均等分裂 分裂结果 一个精原细胞→四个精细胞(生殖细胞) 一个卵原细胞→ 卵细胞(生殖细胞)＋ 极体(退化消失) 是否需要变形 __ _____ 睾丸 卵巢 均等 极体 初级卵母 次级卵母 一个 三个 是 否 新课讲授 [任务一]卵细胞的形成过程 _____ (1)A细胞的名称为初级精母细胞。( ) (2)B细胞的名称为初级卵母细胞。( ) (3)C细胞的名称为次级卵母细胞。( ) (4)D细胞的名称为次级精母细胞。( ) √ 2.辨析以下细胞的名称 √ √ × 【小结】根据细胞质的分裂方式判断减数分裂中的细胞类型。 新课讲授 [任务一]卵细胞的形成过程 新课讲授 【延伸拓展】减数分裂中相关物质数量变化规律 1．请完善表格(以体细胞中染色体数为2n，核DNA数为2c为例。) 相应时期 染色体数 核DNA数 间期 2n 减数分裂Ⅰ 前期 4c 中期 2n 4c 后期 末期 减数分裂Ⅱ 前期 n 中期 n 2c 后期 末期 2n→n 2c→c 2c→4c 2n 2n 4c 2n→n 4c→2c 2c 2n 2c [任务一]卵细胞的形成过程 2.在给出的坐标系中画出染色体数和核DNA数的变化曲线。 核DNA数 染色体数 [任务一]卵细胞的形成过程 新课讲授 新课讲授 【思考】根据上述曲线变化，分析下列各题： (1)染色体数和核DNA数的加倍分别发生在什么时期？其原因主要是什么？ (2)染色体数和核DNA数均与体细胞中的相同的时期有哪些？ (3)减数分裂中染色体数∶核DNA数＝1∶2的时期有哪些？ （4）染色体数目的第一次减半发生在哪个时期？原因是什么？ 减数分裂Ⅰ末期。同源染色体分离并分别进入两个子细胞。 染色体数目暂时加倍发生在减数分裂Ⅱ后期，原因是着丝粒的分裂；核DNA数的加倍发生在减 ... ...
