第一单元《齐桓晋文之事》《烛之武退秦师》课件(共20张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

(课件网) 中华劝谏 曲尽其妙 ———以《齐桓晋文之事》《烛之武退秦师》为例解码古人的劝谏艺术 课程解读 高中语文必修下第一单元“中华文明之光”，聚焦先秦诸子与史传经典，通过选文展现了中华文明源头的思想光芒与精神特质。在本单元的学习中，我们将感受到“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”的威力，今天，我们就通过《齐桓晋文之事》和《烛之武退秦师》中有关辩论的分析，去解码古人劝谏的艺术，感受先贤的劝谏智慧！ 何为劝谏？ 劝谏≠ 讲大道理，而是用智慧让对方心甘情愿接受你的观点。 解码古人劝谏艺术 01 单击添加标题 。 齐宣王笑曰：“是诚何心哉！我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。” 孟子曰：“无伤也，是乃仁术也！ 《齐桓晋文之事》 在齐宣王“以羊易牛”这件事上，孟子怎么看？ （一）立场转换 实现共情 烛之武：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。”———示之以弱 《烛之武退秦师》 02 01 烛之武 “危机谈判专家” 示之以利 亡郑？“邻之厚，君之薄也”。 存郑？“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困” 示之以危 过去：许君焦、瑕，朝济而夕设版焉 现在：“既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？ （二）利弊权衡 直击要害 秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 “王道” “霸道” 单击添加标题 。 “推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”推恩“天下可运于掌” （二）利弊权衡 直击要害 “所欲” “所为” 单击添加标题 。 “辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷” （二）利弊权衡 直击要害 “百姓之不见保，为不用恩” 仁政———保民而王 （三）逻辑严密 达成目标 严密的逻辑劝谏本质是一场认知驯化———它让君主在自我思辨中“主动发现”谏言的真理性，而非被迫接受。如韩非所言：“凡说之难在知所说之心，可以吾说当之”，最高明的逻辑，永远是精准匹配对方认知频率的共振。 烛之武劝谏秦伯的逻辑思路 1. 示弱消戒，降低敌意 2. 利益引诱，许诺好处 3. 加油添火，挑拨离间， 简单归纳为：示弱→利诱→挑拨 孟夫子劝谏齐宣王的逻辑思路： 以例共情，建立信任：用“以羊易牛”证王有仁心，消除戒心； 揭示矛盾，激发反思：问“恩足及禽兽，功不至百姓”，点明不王乃“不为”非“不能”； 类比设喻，阐明观点：以“举百钧”“察秋毫”喻行仁政靠意愿； 提出方案，描绘蓝图：授“制民之产”“谨庠序之教”等具体措施，“保民而王”终成。 简单归纳为：戴高帽→议难题→供权衡—给答案 孟夫子和烛之武的劝谏逻辑严密，层层推进，一点点攻破对方的心理防线，最终被劝说得心悦诚服！ 1.立场转换 实现共情 2.利弊权衡 直击要害 3.逻辑严密 达成目标 小结———古人劝谏艺术 “说者无我，因势利导”———消除自我表达欲，完全从对方视角分析问题。 孟子———�国君灵魂摆渡人” 烛之武———�危机谈判专家” 一人之辩重于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师。 应用古人劝谏艺术提升说理能力 02 微写作训练 议论文写作即是劝说读者接受你的观点，你能否借鉴孟子和烛之武劝谏技巧写一段劝说词，劝说同学们多读经典，少刷小视频。(200字左右） 与经典对话 与自我相遇 朋友，我知道你此刻正刷着手机，在信息洪流中焦虑地捕捞“干货”———你渴望成长，要为你点赞！（孟子式共情先夸） 但你可曾想过：那些15秒的“知识快餐”，就像用糖丸止饿———越吃越虚，越学越慌？（神比喻戳痛点） 经典看似“无用”，实则是为你的人生“储能”！（烛之武式利益绑定） 当你被职场内卷压垮，《庄子》会教你“庖丁解牛”的悠然智慧，不是更拼命，而是更懂“势”！ 当你陷入精神内耗，《论语》一句 ... ...