2025-2026学年统编版四年级上册语文第五单元练习卷（含答案）

2025-2026 学年统编版四年级上册语文 第五单元练习卷 （时间：90 分钟 满分：100 分） 下面加点字的注音有误的一项是（ ）（3 分） 天都峰（dū） 鲫鱼背（jì） 铁链（liàn） 犹豫（yù） 奋力（fèn） 攀登（pān） 挑拣（jiǎn） 甜津津（jīn） 搀扶（chān） 纠纷（jiū） 笔筒（tǒng） 陌生（mò） 读拼音，写字词（10 分，每空2 分） 1.假日里，我和爸爸去爬天都峰，看到陡峭的山峰和长长的铁 liàn（ ），我心里有些害怕，爸爸鼓励我要勇敢 fèn（ ）力向上。 2.奶奶家的杏树结果了，金黄的杏子挂满枝头，摘一个咬一口，甜津津的，果汁沾满了嘴 chún（ ）。 3.陈明不小心把我的小木船摔坏了，我们闹起了 jiū fēn（ ），好几天都没说话，后来他主动道歉，我们又和好了。 4.写 “生活万花筒” 类作文时，要选自己亲身经历的事，把事情的经 guò（ ）写清楚，还要写出自己的真实感 受。 选择合适的字词填空（8 分，每题 1 分） 【居然 果然 突然】 我以为爬不上天都峰了，没想到在爸爸的鼓励下，我（ ）成功登顶了。 天气预报说今天有雨，下午（ ）下起了淅淅沥沥的小雨。 我们正在树下吃杏子，（ ）一只小鸟飞过来，叼走了一颗熟透的杏子。 【感动 感激 感谢】 奶奶把杏子分给邻居们，大家都很（ ），纷纷夸奶奶善良。 陈明主动帮我修好了小木船，我心里充满了（ ）之情，连忙向他说 “谢谢”。 看到爸爸为了帮我克服恐高，一路牵着我的手耐心鼓励，我特别（ ）。 【虽然…… 但是…… 因为…… 所以…… 只要…… 就……】 （ ）天都峰很陡峭，（ ）我和爸爸还是坚持爬上去了。 （ ）我们互相理解、主动沟通，（ ）能化解朋友间的小矛盾。 请用 “√” 给加点的字选择正确的读音（9 分，每空1分） 他站在天都（dōu dū）峰山顶，都（dōu dū）能看到远处连绵的群山了。 这颗杏儿熟（shú shóu）透了，咬一口，甜得让人忍不住想再吃一颗，真是熟（shú shóu）能生巧的好味道。 陈明把摔坏的小木船重（zhòng chóng）新粘好，虽然船身有些重（zhòng chóng）量，却依然很精致。 我们在山路上遇到一位白发苍苍的老爷爷，他喘着气说：“我几（jǐ jī）乎爬不动了，还好有你们的鼓励。” 妈妈挑（tiāo tiǎo）选了一篮新鲜的杏子，准备送给挑（tiāo tiǎo）战爬天都峰的游客们。 按要求完成句子练习（12 分，每题 3 分） 1.我爬上天都峰。（扩句，至少两处） 2.奶奶把杏子分给了邻居家的小朋友。（改为 “被” 字句） 3.陈明摔坏了我的小木船。 我没有怪他。（用关联词合并句子） 4.仿写句子（结合 “生活万花筒” 主题） 例：爬天都峰的经历，让我学会了勇敢面对困难。 的经历，让我学会了。 根据语境填入合适的句子（10 分，每空 2 分） 《爬天都峰》中，“我” 和老爷爷互相鼓励，最后一起爬上山顶，老爷爷说：“_____，我们都能从别人身上汲取力量。” 《我家的杏熟了》里，奶奶说：“_____，好东西要和大家一起分享才更甜。” 《小木船》一文告诉我们：“_____，朋友之间要互相包容、主动沟通，才能维护友谊。” 交流平台中提到：“写生活中的事，要_____，比如写爬天都峰，要写出爬山时的动作和心理变化。” 写《生活万花筒》时，老师提醒我们：“_____，选择印象最深的一件事来写，才能把内容写具体。” 阅读训练（28 分） 课内阅读（14 分） 《爬天都峰》（节选） 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说 ... ...