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课件网) 《战国策 东周》中有这么一句话：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄兵。” 前半句说的是东周重臣颜率凭一己之辩,在诸侯列强中保全九鼎的故事，后半句说的是毛遂凭借三寸不烂之舌，劝服楚赵两军合纵抗秦的故事。 而我们今天所学课文的主人公可以说同时具备了前面两人的功效，他三朝老臣却始终不得重用，他年逾七旬还是一个圉yǔ正———养马的官儿，他须发苍苍步履蹒跚却保住社稷劝退强兵！ 他就是：烛之武！ 导入 烛之武退秦师 ———《左传》 统编版高中语文必修下册 左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。春秋末年鲁国人，史学家、文学家。曾任鲁国史官，晚年患眼疾，辞官还乡后，开始编纂《左传》、《国语》。后世尊称其为“文宗史圣”、“经臣史祖”等，史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖，是中国传统史学的创始人。 作者简介 左丘失明，厥有《国语》———司马迁 《春秋》三传 《春秋左氏传》 《春秋公羊传》 《春秋谷梁传》 编年体史书 全称：《春秋左氏传》又名《左氏春秋》 第一部记事完备的 内容：对孔子编纂的《春秋》的诠释和注解。以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等事实。“传”意为注释，《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。 作者：左丘明（鲁国史官） 《左传》 作品简介 史书体例 壹 ①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件。如《史记》。 ②编年体：以年代为线索编排有关的历史事件。如《左传》。 ③国别体：以国家为单位分类记载历史。如《战国策》。 ④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史。如《汉书》。 ⑤纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件。如《史记》。 ⑥纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起讲述。首创于南宋的袁枢。如袁枢的《通鉴纪事本末》。 《烛之武退秦师》 烛之武是不是姓烛名之武？ 不是。烛之武———烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”。 佚之狐－－佚表示地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的人”。 标题告诉我们哪些内容？有何好处？ （1）吸引读者，一人与万人，力量悬殊，充满悬念；“———如加修饰语，肯定是智退，而非力搏也； （2）介绍了核心人物是烛之武； 退：使动用法，使......退 师：军队 初读课文并思考以下四个问题： 壹 1.秦晋为什么要围攻郑国？ 2.烛之武为什么要推辞，是他不爱国吗？ 3.烛之武是如何说退秦师的？ 4.晋军为什么也退兵？ 故事背景 春秋时代，晋国统治集团内部发生争斗，重耳被逼逃亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭受不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在通过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说假设不能优待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，遭到优厚的款待，并承诺楚王，有朝一日两国交兵先退避九十里。后来秦国秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲联系，这就前史上的秦晋之好。今日两家要联婚，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护卫回国当了国君，便是晋文公。 晋文公极富政治才干。在大臣狐偃、贾佗等人帮忙下，晋文公采取了一系列整理政治、经济的办法。通过几年运营，晋国国力大为增强，称雄的愿望敏捷胀大，而楚国却成了行进路上的最大妨碍。公元前632年，晋楚兵戎相见，晋文公先是退避三舍，以报优待之恩，再联合齐、宋、秦之师破楚于城濮，从而使晋文公确立了继齐桓公之后的霸主方位。城濮之战中，郑国帮忙了楚国，又加上重耳逃亡期间结下的恩怨，公元前630年，晋国联合秦国围住郑国，郑人惧怕，献上叔瞻的头颅仍解决不了问题，万不得已，走出一步险棋，他们派出了烛之武。 故事背景 1. ... ...
