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课件网) 核心任务 我的识字手册 二年级 班 姓名 神奇的大自然，是一本永远也读不完的大书。让我们继续走进大自然这本书，去认识大江南北的花草树木，去了解一年四季的农事活动，去体验诵读动物儿歌带来的快乐，去寻找美景中藏着的有趣又有规律的生字，做一本属于自己的识字手册。 识字单元 走进不同场景， 活用量词巧识字 走进树木王国，利用规律易识字 动物园里逛一逛，借助动物乐识字 勇闯儿歌世界， 多种方法趣识字 走进田家看四季，农事活动助识字 动物园里逛一逛，借助动物乐识字 拍手歌 3 第二课时 任务一：朗读儿歌，读出节奏 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 活动1.读出节奏感 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 1.拍手读 2.游戏读 3.合作读 …… 多种方式 读一读吧！ 人和动物是朋友， 保护动物是大事。 活动2.学会保护动物 友 任务二：拓展阅读，积累识字 1.读准字音，读通句子。 2.想一想，《环保拍手歌》中加点的字有什么相同之处。 3.说一说，我们应该怎样保护环境？并分享你新认识的汉字。 《环保拍手歌》自读要求： 拓展阅读 拓展阅读 加点的字“游、汽、沙、漠、满”都带有三点水，这些字都与水有关。 保护环境我们应该多种花植树、保护森林、爱护水源、少开汽车、捡拾垃圾等等。 1.读准字音，读通句子。 2.圈一圈，《拍手歌》出现的动物名称。 3.说一说，我们怎样动物相处？并分享新认识的汉字。 《拍手歌》自读要求： 拓展阅读 我们要爱护动物、保护动物。 任务三：认真观察，规范书写 活动1.读好生字词，观察分类 左右结构： 上下结构： 独体字： 拍 彩 休 朋 保 护 界 丛 世 友 活动2.正确、美观地书写生字 组词：拍手 拍打 部首：扌 拍 pāi 笔画：八 提手旁的提起笔要往左一些，“白”的一竖紧贴竖中线起笔。 组词：云彩 彩色 部首：彡 彩 cǎi 笔画：十一 左半部分“采”的捺笔变成点 ；右半部分“彡”的笔画是纵向平行排列，间距均匀。 组词：休息 休学 部首：亻 休 xiū 笔画：六 右半部分是“木”，“丨” 起笔比左边撇要高。 组词：朋友 部首：月 朋 péng 笔画：八 两个“月”字左窄右宽，顶部左右齐平。 组词：保护 环保 部首：亻 保 bǎo 笔画：九 “呆”下竖对准“口”的中部。 组词：保护 爱护 部首：扌 护 hù 笔画：七 横折的横段与左半部分横画呼应，撇向左下方自然延伸 。 借助下面的评价小助手，师生进行评价，书写不理想的字，重新练写。 自主评价小助手 姿势端正 笔顺正确 结构合理 纸面整洁 我获得了 颗星 我的识字手册 我 爱 识 字 鸟字边 隹字旁 鹂 鹰 ... ...
