20.2 开发新能源 课件 (共36张PPT)2025-2026学年物理沪粤版（2024）九年级下册

(课件网) 20.2 开发新能源 第二十章 能源与能量守恒 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 课时讲解 1 课时流程 2 太阳能———永恒的动力之源 核能———造福人类的“神火” 其他能源 知识点 太阳能———永恒的动力之源 知1－讲 1 1. 太阳能的传播 太阳是一个巨大的能源，它不断地以光和热为主要形式向四周辐射能量，其中到达地球表面的太阳辐射功率达1.7×1014 kW。 太阳是一个巨大的“核能火炉”。 知1－讲 2. 吸收或利用太阳能的四种主要途径 (1)被植物、微生物吸收：通过植物的光合作用把太阳能转化和储存起来，再以草木、沼气、煤、石油、天然气等燃料的形式释放出来； (2)使大气、水分升腾循环：通过大气和水分的升腾循环，再通过风、流水、波浪、海流等释放出来； 知1－讲 (3)被海洋吸收：被海洋吸收，成为海洋的内能； (4)直接利用：被人们直接利用，如太阳能热水器、太阳灶、太阳能发电等。 知1－讲 3. 直接利用太阳能的方式 直接利用太 阳能的方式 能量转化 举例 光热转换 太阳能转化为内能 太阳能热水器、太阳灶等 光电转换 太阳能转化为电能 太阳能电池 光化转换 太阳能转化为化学能 用太阳能制氢，驱动氢能源公交车 知1－讲 4. 太阳能的优缺点 优点 能量十分巨大，供应时间长，分布广阔，获取方便，安全、清洁、无污染，是人类未来开发利用的理想的可再生能源 缺点 分布分散，太阳能功率变化大、不稳定，不易连续使用，光电转换效率低，转换系统成本高 知1－讲 知识广角 太阳能电池：(1)原理：光电效应； (2)能量转化：太阳能转化为电能； (3)优点：太阳能电池是一种大有前途的新型电源，具有永久性、清洁性和灵活性三大优点。太阳能电池寿命长，只要太阳存在，太阳能电池就可以一次投资而长期使用。 (4)应用：广泛应用在人造卫星、宇宙飞船和空间站中。 知1－练 例 1 “人工树叶”是一种模拟电化学的实验装置(如图1所示)，该装置模拟植物的光合作用，利用太阳能将水 和二氧化碳转化为氧气和燃料(C3H8O)。 知1－练 解题秘方：光化转换也是利用太阳能的一种方式，属间接 利用太阳能，例如化石能源(光能转化为化学能)、生物质能(光能转化为化学能)。 解析：在阳光的作用下，二氧化碳与水反应生成燃料(C3H8O)和氧气，此反应将太阳能和电能转化为化学能，减少了二氧化碳的排放。 知1－练 (1)“人工树叶”可将太阳能和电能转化为_____能。 (2)“人工树叶”可将水和二氧化碳转化为氧气和燃料(C3H8O)，“人工树叶”可以减少_____(填“氧气”或“二氧化碳”)的排放。 化学 二氧化碳 知1－练 方法提示：采用从一般到特殊的思想方法，可用分析一般实例中能量转化的方法，来分析太阳能利用过程中的能量转化。即看转化前消耗了什么形式的能量，转化后得到了什么形式的能量，最后得出分析结论。 知1－练 1. 市面上出售一种装有太阳能电扇的凉帽。在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一丝凉意。该装置的能量转化情况是( ) A. 太阳能→电能→机械能 B. 太阳能→机械能→电能 C. 电能→太阳能→机械能 D. 机械能→太阳能→电能 A 知2－讲 知识点 核能———造福人类的“神火” 2 1. 定义 原子核内部蕴藏的巨大能量，叫做原子核能，简称核能。 2. 释放核能的方式 核裂变(链式反应)和核聚变(热核反应)。 知2－讲 3. 核裂变———链式反应 (1)定义：较重的原子核裂变为较轻的原子核的一种核反应。 知2－讲 (2)链式反应：科学家研究发现，如用中子作为“炮弹”去轰击铀核，不仅能使铀核分裂，同时还会放出2~3 个中子及一定量的核能，这2~3 个中子又使2~3 个 铀核分裂，放出更多的中子， 使更多的铀核裂变……这种 铀核裂变的引发过程，叫做 链式反应(图3)。 知2 ... ...