第五单元　燃料与二氧化碳 单元总结 导学案 （学生版+教师版）2025-2026学年化学科粤版九年级上册

第五单元　燃料与二氧化碳 单元总结 　　 1．下列物质的性质与用途，对应关系错误的是(　) A．金刚石硬度大，用于切割大理石 B．干冰升华吸热，用于人工增雨 C．石墨烯导电性强，用作新型电阻触摸屏的电极 D．氧气能支持燃烧，可用作燃料 2．下列有关碳及碳的氧化物的说法中，正确的是(　) A．碳的单质都是黑色的 B．植物光合作用可将CO2转变为O2 C．CO和CO2元素组成相同，它们的化学性质相似 D．金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转化是物理变化 3．液氢、煤油(含C、H元素)、液氧可用作神舟飞船运载火箭的推进剂，下列说法不正确的是(　) A．火箭发射时仅靠空气不足以使燃料充分燃烧 B．液氢和煤油完全燃烧的反应都是化合反应 C．液氢是高能燃料且燃烧后的产物无污染 D．飞船进入轨道后主要利用太阳能维持工作 4．如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是(　) A．用过氧化氢溶液制取O2，可选用装置②④组合 B．用装置①制取CO2，分液漏斗中应装稀硫酸 C．用装置③收集CO2，气体应从管口b通入 D．要做铁丝燃烧实验，用装置④收集O2时建议留部分水 5．元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。下图为碳元素的部分“价—类”二维图。下列说法正确的是(　) A．M为“混合物” B．X点对应的物质只有一种 C．Y点对应的物质为CO2 D．CO可与Ca(OH)2反应生成CaCO3 6．石墨、活性炭和木炭在生产、生活中有着广泛的应用。 回答下列问题： (1)(多选)石墨的用途可以是_____(填字母)。 A．用于制铅笔芯 B．用作电极 C．用于切割大理石 (2)活性炭作冰箱除味剂，是利用其_____(填“物理”或“化学”)性质。 (3)木炭可用作燃料。木炭燃烧的化学方程式为_____。 7．利用化学综合应用自然资源，可以使人类生活变得更加美好。请结合下图回答下列问题。 (1)石油分馏主要是利用石油中各成分的_____不同，分离出的石蜡燃烧有水和二氧化碳生成，由此可判断出石蜡中一定含有_____元素。 (2)天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为_____。利用天然气替代煤作燃料可减少_____、二氧化氮等的排放，以减少酸雨的产生。若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，需将灶具的进风口_____(填“调大”或“调小”)即可使燃料充分燃烧。 8．下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题。 (1)仪器①的名称是_____。 (2)实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生装置和收集装置的组合为_____(填装置序号)。 (3)实验室制取气体时，下列因素中，不需要考虑的是_____(填字母)。 a．所要制取气体的颜色 b．试剂容易获得，能生成所要制取的气体 c.反应条件易于控制，反应速率适中 d．操作简便易行，安全可靠，节能环保 9．在实验室里，同学们欲用如图所示装置制取气体并验证其相关性质。 (1)实验室利用A装置制取O2，试管口略向下倾斜的原因是_____ _____，反应的化学方程式为 _____； 利用O2_____的性质，可采用排水法收集。 (2)下列反应物状态和反应条件的组合，适合于选用B装置制取气体的是_____(填字母)。 A．反应物为固体和液体且反应需要加热 B．反应物为固体和固体且反应不需要加热 C．反应物为固体和液体且反应不需要加热 (3)在C装置中，左端放置用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，右端放置用石蕊溶液染成紫色的湿润纸花。向C装置中通入足量干燥的CO2，一段时间后，可观察到干燥纸花_____，湿润纸花_____。上述实验能证明CO2的化学性质是_____ _____。 (4)欲要同时证明CO2不支持燃烧和密度比空气大两点性质，在D与E装置中，你认为选用_____装置进行操作更合理。 10．我国提出争取在2060年前实现碳中和，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组开展了“低碳有我”实践活动，请回答下列问题。 【活动 ... ...