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5.3 第2课时 函数单调性的应用(课件 讲义)高中数学 人教A版(2019)选择性必修 第二册

日期:2025-11-21 科目:数学 类型:高中学案 查看:52次 大小:2308712B 来源:二一课件通
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    (课件网) 第五章 一元函数的导数及其应用 5.3 导数在研究函数中的应用 第2课时 函数单调性的应用 学习 目标 1. 能利用函数单调性比较大小及解不等式. 2. 能对含参数的函数讨论单调性,利用单调性求参数范围. 典例精讲 能力初成     已知函数f(x)=x3+ax2+b(a,b∈R),讨论f(x)的单调性. 1 含参函数的单调性 【解答】 ①当a=0时,因为f′(x)=3x2≥0,所以函数f(x)在(-∞,+∞)上单调递增. 探究 1 研究含参函数f(x)的单调区间的一般步骤: (1) 确定函数f(x)的定义域; (2) 求导数f′(x); (3) 分析参数对区间端点、最高次项的系数的影响,以及不等式解集的端点与定义域的关系,恰当确定参数的不同范围,并进行分类讨论; (4) 在不同的参数范围内,解不等式f′(x)>0和f′(x)<0,确定函数f(x)的单调区间.     (2021·全国乙卷节选)已知函数f(x)=x3-x2+ax+1,讨论f(x)的单调性. 【解答】 变式     若函数f(x)=2x2+ln x-ax在定义域上单调递增,求实数a的取值范围. 2 利用单调性求参数范围 【解答】 探究 2 已知单调性求参数范围的常用方法: (1) 子区间法,即先求出y=f(x)的单调区间A,然后分析已知区间和A的关系.注意区间端点值能否取到. (2) 将问题转化为不等式在某区间上的恒成立问题,即f′(x)≥0(或f′(x)≤0)恒成立,利用分离参数或函数性质求解参数范围,然后检验参数取等号时是否满足题意.     (1) 若函数f(x)=ax-ln x在(0,2)上不单调,则a的取值范围是_____. 【解析】 变式 (2) 若函数f(x)=x2-4x+(2-a)ln x(a∈R)存在单调递减区间,则实数a的取值范围为_____. 【解析】 (0,+∞)     已知函数f(x)的定义域为R,f(2)=-1,对任意x∈R,f′(x)<-1,则f(x)>1-x的解集为 (  ) A. (-∞,2) B. (2,+∞) C. (-1,1) D. (1,+∞) 3 利用单调性解不等式 【解析】 令g(x)=f(x)+x, 因为对任意x∈R,f′(x)<-1, 所以g′(x)=f′(x)+1<0,即g(x)在R上单调递减.又因为f(2)=-1,所以g(2)=f(2)+2=1.由f(x)>1-x,可得f(x)+x>1,即g(x)>g(2), 所以x<2,即不等式f(x)>1-x的解集为(-∞,2). A 探究 3 与导函数f′(x)相关的不等关系,往往需要根据求导法则的结构特点构造新函数g(x),将条件中的不等式转化为g′(x)的正负情况,进而借助g(x)单调性解决相关问题. 【解析】 变式 (-∞,-1)∪(0,1) 随堂内化 及时评价 【解析】 因为f(x)=x3+ax+b,所以f′(x)=3x2+a.因为f(x)在(-1,1)上为减函数,在(1,+∞)上为增函数,所以f′(1)=3+a=0,所以a=-3,b∈R. 1. 若函数f(x)=x3+ax+b在区间(-1,1)上是减函数,在(1,+∞)上是增函数,则 (  ) A. a=1,b=1 B. a=1,b∈R C. a=-3,b=3 D. a=-3,b∈R D 【解析】 D 【解析】 C 【解析】 ABC 【解析】 设g(x)=f(x)-2x-4,所以g′(x)=f′(x)-2>0,所以函数y=g(x)在R上单调递增.又因为g(-1)=f(-1)+2-4=0,所以要使f(x)>2x+4,只需g(x)=f(x)-2x-4>0,即g(x)>g(-1),解得x>-1. 5. 已知函数f(x)的定义域为R,f(-1)=2,若对任意x∈R,f′(x)>2,则f(x)>2x+4的解集为 (  ) A. (-1,1) B. (-1,+∞) C. (-∞,-1) D. (-∞,+∞) B 配套新练案 一、 单项选择题 1. 已知函数f(x)=2x-ln |x|,则f(x)的大致图象为 (  ) A 【解析】 【解析】 C 3. 若函数f(x)=-x2+4x+b ln x在区间(0,+∞)上是减函数,则实数b的取值范围是 (  ) A. [-1,+∞) B. (-∞,-1]     C. (-∞,-2] D. [-2,+∞) C 【解析】 4. 已知定义在R上的函数y=f(x)满足f(-1)=2 024,且对任意的x∈R,都有f′(x)- ... ...

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