4.3《探界者钟杨》导学单2025-2026学年统编版高中语文必修上 【学习目标】 1.掌握阅读人物通讯的方法，把握文章内容，梳理人物事迹，体会人物精神。 2.赏析文章语言，分析人物通讯的行文表达特色。 3.学习钟扬认真负责的工作态度和高尚无私的爱国情怀，树立正确的人生观与价值观。 【重点难点】 1.积累重要字词；把握人物通讯特点。 2.体会本文表现人物的方法和通过事例、言行表现人物特点的手法以及衬托的写作手法，掌握阅读人物通讯的一般方法。 【导学设计】 【知识链接】 一、作家作品 1.了解作者 钟扬生前是一名植物学家，也是复旦大学生命科学学院教授、博士生导师。他长期致力于生物多样性的研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；他艰苦援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究做出了重要贡献。 2017年9月25日，钟扬在赴内蒙古为民族干部授课途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。 2.钟扬相关介绍 钟扬事迹：立心天地厚 钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作。多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。 2017年9月25日，钟扬在内蒙古工作途中遭遇车祸，不幸逝世。2018年4月，中宣部授予钟扬“时代楷模”称号。 颁奖辞：超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。 二、常识背景 1.背景探寻 钟扬长期致力于植物多样性的研究和保护，率领团队在青藏高原为国家植物种质库收集了数千万颗植物种子，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区。长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作。多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究做出了重要贡献。2017年9月25日，钟扬在出差途中遭遇车祸，不幸逝世。2018年3月29日，中宣部追授钟扬“时代楷模”的称号。 2.文题解读 《“探界者”钟扬》是一篇人物通讯。“探界者”，顾名思义是探寻边界的人。钟扬，植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家...... “探界者”钟扬，是指在生命的高度和广度上，钟扬一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那天。 3.人物通讯 人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。 如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。 人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物片断事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。 人物通讯的主角：各行各业的英雄模范人物； 人们普遍关注的社会名流；在不同岗位上辛勤劳动与创造，为社会主义建设和中华民族伟大复兴作出了巨大贡献的普通人；某些对社会有警示作用的反面人物。 【自主预习】 一、梳理课文 “探界者”钟扬 叶雨婷 （“探界者”这一称谓蕴含双重深意。表层上，它指向钟扬作为科学家对未知科学领域的探索。他十六年间跋涉五十万公里，收集四千多万颗种子，填补了世界种质资源库的西藏空白。这种探索不是书斋里的冥思苦想，而是用双脚丈量青藏高原的艰险，用双手触摸生命的原始密码。深层上，“探界者”更意味着对生命可能性的探索———一个人如何在有限的生命长度中拓展其宽度与厚度，如何超越专业限制、身体局限乃至生死边界，实现精神的不朽。） 拟南芥，一种看起来细弱的草本植物，因为生长快、体型小、分布广、基因组小，常被植物学家比作“小白鼠”，是进 ... ...
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