课件23张PPT。热烈欢迎各位领导 和老师莅临指导！作者简介 莫怀戚：1951年出生，重庆人，当代作家,笔名周平安、章大明。中国作家协会会员，重庆作协副主席。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。 读一读：信服 嫩芽 分歧 取决 拆散 委屈 粼粼 一霎时 各得其所1、这篇文章 记叙了一件什么事？1、这篇文章 记叙了一件什么事？1、这篇文章 记叙了一件什么事？1、这篇文章 记叙了一件什么事？1、这篇文章 记叙了一件什么事？1、这篇文章 记叙了一件什么事？1、这篇文章 记叙了一件什么事？1、这篇文章 记叙了一件什么事？2、在散步的过程中 发生了什么事情？ （用原文中的一个词来回答） 答：分歧 3、散步时发生的分 歧是怎样解决的？ 答：我服从母亲意见走大路，母亲却顺从孙儿 意见走小路。 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我．”母亲对我说。 4、散步的结果 如何？ 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。我委屈儿子母亲改变主意走大路走小路 尊 老爱 幼一家人：尊老爱幼、 相亲相爱。因为我伴同儿子的时日还长疼爱孙子，满足他的想法 5、“我和妻子都是慢慢地，稳稳的，走得很仔细， 好像我背上的同她背上的加 起来，就是整个世界。” 提问：这句话有什么深刻含义？ 我和妻子都意识到中年人的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命 。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。我会答我会答我会答我会答 同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。在此老师想到一副对联送给大家：教师心语相亲相爱全家四口早春散步互谦让祖孙三代风雨人生相依偎 家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因 为有了浓浓的亲情而美好。回家为自己的父母、 家人做一件事：捶捶背、揉揉肩、洗洗脚…… 帮助父母做点家务，陪父母散散步……然后将 这些小事记录下来，写成500字左右的作文，让 大家一起感受你家庭的温暖。课后作业 感恩亲情板书设计：散 步莫怀戚我、母亲、 妻子、儿子初 春田 野散步母亲要走大路儿子要走小路 走小路 尊 老 爱 幼第1课 《散步》教学设计 教学目标 1、知识与技能 ? ①自学生字新词，读准生字的读音，理解词语的意思。 ??②准确、流利、有感情的朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。 2、过程与方法 ??①通过自学课文，初步了解课文的大意。 ??②揣摩词句含义，品味文章的语言美。 3、情感、态度与价值观 ??培养尊老爱幼的思想感情。 二．学情分析 七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学习的能力。但同时缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验，对散文知识的了解知之甚少，而且由于受社会上许多不良因素影响和家庭误导，许多学生没有形成正确的家庭道德伦理准则。 ??因此，我通过引导学生去自读自悟，运用自主探究的方法学习，通过朗读、圈画、质疑、小组讨论、比较研究与拓展强化，从中对散文有初步的了解和鉴赏；体会课文浓浓的亲情，并从中感悟出正确的家庭伦理道德准则。 三．重点难点 1、整体感 ... ...
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