古诗词诵读《登快阁》》课件(共27张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修下册

(课件网) 登 快 阁 痴儿/了却/公家事，快阁/东西/倚/晚晴。 落木/千山/天/远大，澄江/一道/月/分明。 2025-2026统编版高中语文选择性必修下册-古诗词诵读 学习目标 1.语言建构与运用：理解诗歌大意，梳理诗歌脉络。 2.思维发展与提升：知人论世，体会诗歌复杂的感情。 3.审美鉴赏与创造：赏析诗歌用典、对比衬托、借景抒情的艺术手法。 4.文化传承与理解：理解作者在苦闷中借助写诗抒发苦闷的做法，学会更好地管理情绪，形成积极向上的人生观。 作者简介 解题 体裁 内容 主旨 （感情） 语言特点 主要手法 品味语言 预习《登快阁》，完成下列表格 黄庭坚，字鲁直，宋代诗人“山谷道人” “苏门四学士” “苏黄” 登阁望远 七律 描写登高望远的所见所感 用典， 含蓄蕴藉 寓情于景 用典 对偶 厌恶官场； 热爱自然； 知音难觅 归隐田园 黄庭坚 吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。 来时浦口花迎入，采罢江头月送归。 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 登快阁 黄庭坚：字鲁直，北宋文学家、书法家，号山谷道人。 黄庭坚生前与苏轼齐名，时称“苏黄”。 与张耒、晁补之、秦观游学于苏轼门下，合称“苏门四学士”。 黄庭坚在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。黄庭坚的诗，被苏轼称为“山谷体”。 诗论：以杜甫为宗。提倡“无一字无来处”创作方法上 ，提出“夺胎换骨”法。 作品有《山谷词》《豫章黄先生文集》等。 知人论世 宋神宗元丰四年（1081），黄庭坚因被任命为吉州太和县（今江西泰和）知县。这处理公事十分认真。期间他亲眼看见百姓疾苦，官吏素餐，黄庭坚对这一切深感忧虑而又无能为力，所以时时生出归隐之念。 元丰五年（1082）秋天的一个傍晚，黄庭坚在处理公事之余，登上以江山广远、景物清华著称的快阁，把自己的所见所感写成《登快阁》这首著名的七律。 时代背景 登快阁 黄庭坚·宋 痴儿/了却/公家事， 快阁/东西/倚/晚晴。 落木/千山/天/远大， 澄江/一道/月/分明。 朱弦/已为/佳人绝， 青眼/聊因/美酒横。 万里/归船/弄长笛， 此心/吾与/白鸥盟。 诵读理解 ①痴儿，诗人自指。《晋书·傅咸传》写当时的清谈家崇尚清谈，反对务实，认为一心想把官事办好的人是“痴”。黄庭坚以“痴儿”自许自嘲。 ②了却：完成。 ③东西：东边和西边 。指在阁中四处观览。 ④倚：倚靠，这里指倚栏欣赏。 ⑤朱弦：这里指琴。佳人：指知己。借“伯牙绝弦”典故慨叹世无知己。 ⑥青眼：即黑眼珠，指正眼看人。 ⑦横：睨视、斜着眼看。 ⑧弄：演奏。 ⑨与白鸥盟：后人以与鸥鸟盟誓表示毫无机心，这里是指无利禄之心，借指归隐。 我忙完了一天的公务， 趁着傍晚雨后初晴，登上快阁放松一下心情。 举目远望，万木萧条，千山叠嶂，天地广阔。 朗朗明月下澄江如练，分明地向远处流去。 友人远离，早已没了弄弦吹箫的兴致， 只有见到美酒眼中才流露出喜色。 还不如找只船坐上去吹着笛子，漂流到家乡，和那里的白鸥结盟，过上逍遥自得的生活。 鉴赏理解 首联 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 （1）作者为什么自称为“痴儿”？ 自嘲，忙于公务，也显示出不同流俗的孤傲不羁。 （2）“了却”表现出作者怎样的情感？ 含蓄表达对官场生活的厌倦和了却官事之后的快意。 （3）“倚”字换成“赏”字可好？为什么？ “倚”字用得好，含有结束一天的公务倚阁休息和忙完公务静赏晚晴的轻松快意两重意思。 如果用“赏”字，就显得呆板。 颔联选取哪些意象？意境有何特点？表达了诗人怎样的情感？ ①意象：无边的落木、重叠的千山、高远的天空、澄澈的江水、清明的秋月。 ②描绘了一幅开阔明净的深秋美景。 ③意境：高远辽阔、空旷明净。 ④表达了诗人 ... ...