中小学教育资源及组卷应用平台 第1节 认识地球 考点一、地球的形状 （一）古代人类对地球形状的认识 (1)3 000多年前，中国人认为天是圆的，地是方的，提出“天圆地方”说 (2)在2 0000多年前的周代，就有“天如斗笠、地如覆盘”的盖天说以及东汉时张衡的“浑天说”，认为“天之包地，犹壳之裹黄”。 （二）证明地球形状的现象和方法 [提出问题]既然有“天涯海角”，我们在地面上为什么总是走不到边 为什么远去帆船的船身比桅杆先消失 [建立猜测和假设]大地在大范围内不可能是平坦的，可能是弯曲呈弧形的。 [获取事实与证据]在海边观察离岸的船，先是船身隐没，然后才是桅杆消失。在陆地上行走的人，如果向北走去，一些星星就会在南方的地平线上消失，另外一些星星却在北方的地平线上出现。如果向南走去，情况就相反。 [结论]大地是弧形的。 （三）活动验证 地球是一个球体吗 [实验方案]把篮球和木板置于同一水平视线上。把铅笔的头竖直朝下，分别由A向B和由C向D移动，观察铅笔的长度和铅笔头随位置的变化而发生的变化。 [观察]铅笔在篮球球面和木板表面上移动时的变化情况(铅笔的长度铅笔头隐现)。 [实验现象]铅笔在篮球球面上远离时，铅笔头慢慢看不见了，铅笔变短;铅笔在木板表面上移动时，可以一直看到铅笔头，而且铅笔长度不变。 [实验结论]铅笔在篮球球面上移动时，铅笔长度和铅笔头随位置的变化而发生变化;铅笔在木板表面上移动时，铅笔长度和铅笔头不会随位置的变化而发生变化。 （四）地球是个球体的认识过程 (1)公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。 (2)过了2个世纪，即公元前4世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。 (3)1519- 1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。 (4)现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是-个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。 (5)现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 典例1：（2025七上·嵊州期末）为了证明地球是球体，小明收集了以下证据：①远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失；②日食时，日轮的缺损部分为圆弧形；③地球仪所示的地球是一个球体；④月食时，月轮缺损的部分为圆弧形；⑤人造卫星给地球拍摄的照片；⑥麦哲伦船队经历三年完成环球航行。 其中能作为证明地球是一个球体的证据的是( ) A．①②⑤ B．②③⑥ C．④⑤⑥ D．①④⑤⑥ 变式1：（2025七上·临海期末）地球是人类赖以生存的家园。下列不能作为推断地球的形状是个球体的依据是 A．人造卫星拍摄的地球照片 B．远去的帆船船身比桅杆先消失 C．地球仪是一个球体 D．麦哲伦的环球航行 变式2：（2025七上·浙江期末）地球是我们人类的家园，如图所示，人们对地球形状的认识过程是 A．①→③→② B．③→①→② C．③→②→① D．②→③→① 变式3：（2024七上·嘉兴期末）探究“为什么海面上远去帆船的船身比桅杆先消失”时，小嘉开展了如图所示的实验：把铅笔的头竖直朝下，分别由A向B和由C向D移动，观察铅笔的长度和铅笔头随位置的变化而发生的变化。 （1）在木板上移动铅笔时，木板模拟的是 。 （2）如图所示，实验中应把篮球和木板置于 。 （3）铅笔由A向B移动的过程中，观察到的现象是 。 考点二、地球的大小 （一）地球大小的数据：现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 （二）为什么地球仪做成正球体而不是椭球体 地球的赤道半径是6378千米，两极方向的半径约6357千米，仅差0.33%。如果我们把这个庞大的地球缩小，制成一 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
