(
课件网) 立足自主合作教育 彰显学校品牌价值 长春市第四十五中学 汇报人： 日期： 01 01 长春市第四十五中学始建于1963年，占地面积1万多平方米，现有48个教学班，2200余名学生，教职工261人，专任教师230人。 一 重新梳理办学思想体系 制定学校发展规划 办学理念 传承与创新并重，素养与发展同行 办学特色 自主合作教育 发展目标 实现三层面增值、落实四方面目标、创建五类型校园 学校增值 教学质量提高 校园底蕴丰厚 社会声誉提升 教师增值 教学理念更新 教学艺术娴熟 综合素质提高 学生增值 学业水平提高 良好习惯养成 责任意识增强 落实 四方面 目标 实现 三层面增值 教师教学业绩 “出色” 领导管理策略 “出新” 学校教育质量 “出名” 学校发展目标： 创建五类型校园：平安校园、健康校园、文明校园、生态校园、文化校园 学生学业水平 “出彩” 目中有人 目中有人 “四有教师” 目中有人 注重公平 胸中有爱 立德树人 腹中有书 终身成长 脚下有根 潜心教研 教师发展目标： 目中有人 目中有人 “四优”少年 胸中有志 理想信念 心中有情 家国情怀 全面发展 德智体美劳 勇于创新 创新精神 学生培养目标： 01 【三风一训】 校 风：团结 向上 文明 创新 教 风：爱生 博学 善思 精研 学 风：勤学 探究 善问 笃行 校 训：德才兼备 奠基中华 二 重构民主管理机制 激活学校发展的内在动力 职称评聘工作现场 聘委会成员会议 聘委会审核资格 全校民主测评 教师独立填写测评票 现场统计测评结果 申报教师签字确认 增强教师对学校的认同感 增强教师对学校的认同感 增强教师对学校的认同感 教工投篮比赛 妇女节教师中式面点制作大赛 增强教师对学校的归属感 中秋、教师节快递教师福利 元旦联欢会 退休教师欢送会 退休教师网上欢送会 三 重拾“科研兴校”传统 纵深推进自主合作教育 2004年：12个学科的自主合作五步教学模式 语文学科：独立阅读———互相研究———质疑问———扩展延伸———读写训练 数学学科：创设情境，学习新知———发现规律，总结理论———运用知识，解决问题———举一反三，拓展延伸———反馈小结，分层作业 英语学科：导学自学———自学共学———合作交流———扩展延伸———分层作业 物理学科：提出问题，进行猜想———设计实验，进行实验———分析问题，进行论证———实验评估，检验真伪———交流认识，升华理论 道德与法治学科：阅读教材，获取知识———运用理论，分析问题———联系实际，解决问题———互相交流，共同提高———引进信息，拓展延伸 历史学科：创设情境，导入新课———自主学习，获取新知———收集信息，进行整合———质疑释疑，分析探究———联系实际，拓展延伸 地理学科：创设情境，提出问题———运用地图，分析问题———联系实际，解决问题———合作交流，共同提高———引进信息，拓展延伸 12个学科的自主合作五步教学模式 生物学科：创设情境，提出问题———自主探究，分析问题———表达交流，共同提高———举一反三，融会贯通———扩展延伸，触类旁通 体育学科：自娱自乐，探究学习———激发思维，自主学习———合作学习，共同提高———通过游戏，感受快乐 信息技术学科:创设情境，引入主题———学习教材，获取新知———讲练结合，举一反三———任务驱动，实践操作———互评作品，拓展延伸 12个学科的自主合作五步教学模式 音美学科：学习教材，获取知识———动手动脑，实践操作———互相交流，共同提高———联系实际，解决问题———引进信息，拓展延伸 综合实践学科：确定目标———激发兴趣———实践操作———展示成果———师生点评 12个学科的自主合作五步教学模式 一 2008 ... ...
