26《西门豹治邺》课件+ 教案+ 练习

/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 26《西门豹治邺》教学设计 教学目标 文化自信：感受语言文字所表现出来的精神和智慧。 语言运用：在朗读中体会语言描写、动作描写的妙处，理解故事情节，感受人物智慧。能根据提示梳理故事情节，练习简要复述课文内容。 思维能力：理清课文顺序，了解这件事情的起因、经过、结果。 审美创造：感受故事魅力，学习复述故事。 教学重难点 1.引导学生正确掌握生字的读音和书写技巧。 2.利用课后练习题的指引，学生能够简洁地复述课文大意。 3.感悟西门豹语言表达的艺术性，理解他打破迷信的策略及其巧妙之处，体会西门豹的智慧与对民众的深切关怀。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、引入新课，揭示课题 1.导入话语：同学们，让我们穿越时空回到2000多年前的战国时代，探访一位名叫西门豹的地方官员(在黑板上书 写姓名)。西门豹，一个复姓”西门”,名为“豹”,是魏国的杰出人物。他不仅是一位有着辉煌军功的政治家、军事家，还是一位坚定的无神论者。在他的任职期间，他为民做了不少善事，尽管他的官位并不显赫，却一直受到人们的赞誉。这背后有何原因呢 让我们通过这篇课文，一起去寻找答案吧! 2.展示课题，激发思考 让学生齐声朗读课题《西门豹治邺》,思考标题中蕴含了哪些信息 预设：主角是西门豹，事件关乎治理邺县，“治”意味着管理，“邺”是地名。标题中的人物和事件简洁地概述了文章的核心内容。 二、初步阅读课文，理清结构 1.独立阅读课文。 (1)明确阅读目标：快速默读全文，标记新生字词汇。阅读结束后，思考故事中涉及了哪些角色。 (2)学生自行阅读，教师进行巡回辅导。 2.生字词检查。 (1)展示新词汇。 西门豹娶媳妇巫婆官绅干旱徒弟 提心吊胆磕头淌血开凿灌溉 ”绅”(shēn) 是翘舌音，“凿”(záo) 是平舌音，“溉”的读音是gài。 (2)辅导识字。 ①"娶”媳”妇"三字均含“女”字旁，与女性相关。 ②”溉”字的部首是三点水，结合课文中“庄稼得到灌溉”可知，“灌溉”指的是浇水灌溉土地。 ③“旱”字由“日”字头和声旁"干”组成，表示长期无雨或降水稀少的状态。 (3)指导书写新字。 重点指导”豹、派、娶、饶、灌、溉”字的书写。 “豹”字的撇多，注意每撇长度和角度，上方两撇稍平，弯钩要圆润，勺部横穿”豸”第二撇下。 “派”字右侧笔顺为：撇、撇、撇、竖提、撇、捺。撇画分明，竖提居中，捺尾微翘。 “娶”字结构紧凑，上紧下松，耳字部分最后一横提，与“又”字部分横撇交错，“女”字底横写宽阔。 “饶”字中，“兀”字横短，撇穿“”字竖提下。 “灌”字，"艹和两个"口”位于上半格，"艹”左竖居中，两"口”上宽下窄，左"口”第二笔横折竖居中，右"口”略 高；“佳”在下半格，首撇起于田字格中心，撇尖指向三点水下侧，竖偏左，四横长短有别，均起于中线，第一横低于中线。 (4)学生动手练习书写。 3.整理情节，掌握主旨。 (1)引导：快速浏览课文，找出故事中的主要角色。 (2)交流：西门豹、老大爷、巫婆和官绅、普通百姓。(教师在黑板上记录) (3)回顾：思考这些人物之间发生了哪些故事。 西门豹在治理邺县期间，发现了巫婆和官绅以河神娶媳妇为名诈骗百姓的钱财。西门豹严厉打击了这些祸害人民的巫婆和官绅，并引领百姓修建水渠，以便灌溉农田。 (4)概括主要内容。 课后第一题：(摸清底细)(惩治巫婆和官绅)兴修水利 引导： ①参照示范，在小组内交流，用简洁的语言概括前两件事。 (摸清底细)(惩治巫婆和官绅)兴修水利 (5)启发思考：能否将三个部分串联起来，叙述本文的主要内容呢 学生们首先在小组内进行讨论，然后在全班前进行展示，教师适时进行点拨。 预设：西门豹在治理邺县时，揭露了巫婆和官绅以给河神娶媳妇为名欺骗老百姓的钱财。西门豹惩处了巫婆 ... ...