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课件网) 部编版高中 必修下 题目解析 烛之武：人名，郑国大夫 ———烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人” 退：使动用法，使……撤退。 秦师：秦国军队；师：军队， 课文讲述了一个什么样故事？ 叙 事 脉 络 整体感知 秦晋围郑，郑国危在旦夕。烛之武奉郑君之命，只身前往秦国，说服了秦君，免去了一场战祸。 秦晋围郑 临危受命 说退秦师 晋师撤退 烛之武退秦师 起因 发展 高潮 结局 秦晋围郑的原因？ 晋 国 1.以其无礼于晋 2.郑贰于楚 公元前637年晋公子重耳居齐国五年后离开。经曹、宋而过郑。大夫叔瞻劝郑文公礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，对重耳不礼。 公元前632年四月，晋楚战于城濮。郑国处四战之地，无险可据，又因此前曾无礼于重耳，故有意投靠楚国，便怂恿楚成王出兵作战。楚败，又派大夫到晋国请罪求和。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，即“且贰于楚也”。五月，晋侯郑伯盟于衡雍。但问题没有解决，于是城濮之战两年后，晋文公再与郑国算旧账。 函陵 郑国面临的形势 从军事力量上看： 大敌当前 兵临城下 危在旦夕 计无所出 腹背受敌 进退失据 郑国的危机迫在眉睫！ 文本研读 从情势上看： 从地理上看： 氾水 氾南 1.第二段，写烛之武先“辞曰”后“许之”有什么作用？ 2.结合第三段内容，分析烛之武成功劝退秦师的原因？ 探究问题 1.第二段，写烛之武先“辞曰”后“许之”有什么作用？ ①烛之武“辞曰”之语,交代了烛之武是一个不被重用的老臣。流露出他对年轻时未受重用的委屈、牢骚和怨愤。 ②烛之武“许之”的举动，一是与“辞曰”形成对照,表现了他深明大义、顾全大局。二是说明大敌当前,郑国内部迅速团结起来,为“退秦师”奠定了基础。 ③从侧面展示了郑伯虽然在用人方面存在不足，但在关键时刻能够虚心听取他人意见，及时认错，且态度诚恳。 秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 ①欲扬先抑，以退为进 ②阐明利害，动摇秦君 ③替秦着想，以利相诱 ④引史为例，挑拨秦晋 ⑤推测未来，劝秦谨慎 示弱 离间 利诱 瓦解 挑拨 层层深入 ， 步步紧逼 2.结合第三段内容，分析烛之武成功劝退秦师的原因？ 本文记述了秦晋联合攻打郑国的故事。郑国被秦晋两个大国包围，危在旦夕，郑文公听从大夫佚之狐的建议，派能言善辩的烛之武去说服秦伯。烛之武临危受命，不避艰险，只身前往敌营并成功说服秦君，解除国难，表现了他机智善辩的外交才能。 课堂小结 一、通假字 请指出下列句子中的通假字，并解释其含义。 1．共其乏困_____ 2．秦伯说，与郑人盟_____ 3．失其所与，不知_____ “共”同“供”，供给 “说”同“悦”，高兴 “知”同“智”，明智 知识点梳理 二、一词多义 解释下列多义词在各句中的含义。 1．鄙 (1)越国以鄙远(《烛之武退秦师》) _____ (2)肉食者鄙，未能远谋(《曹刿论战》) _____ (3)人贱物亦鄙(《孔雀东南飞并序》) _____ 动词，把……当作边邑 形容词，浅陋。这里指目光短浅 动词，轻视 2．微 (1)微夫人之力不及此(《烛之武退秦师》) _____ (2)愿陛下矜愍愚诚，听臣微志(《陈情表》) _____ (3)行为迟，动刀甚微(《庖丁解牛》) _____ 连词，没有，用来表示一种否定的假设或条件 形容词，微小 形容词，轻 (4)猥以微贱，当侍东宫(《陈情表》) _____ (5)烟涛微茫信难求(《梦游天姥吟留别》) _____ (6)其文约， ... ...
