微 2025—2026学年度第一学期期中教学质量检测 九年级语文试卷 题号 二 三 总分 得分 一、积累与运用(15分) 阅读语段，按要求完成1 — 4题。(8分) 在岁月的长河里，在时间的沉绽里，青春的底 yùn( ) 色彩斑斓。青春在奋斗 中展现美丽。青春的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展现在它 搏风击南中，如苍天之魂的嘲( )翔中。正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯 濡，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆呢!在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们这 一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样 (反击 搏击)长空呢!让 青春之歌扬出激昂的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。奋斗抒写无悔青春，在漫 漫人生道路上，青春虽然只是一少段，但当你白发苍苍回首时，你会发现曾经拥有的 青春依然会在记忆中， (闪烁 闪动)着动人的光彩。青春无悔该是我们每个 人的追求，乙把握好青春的每一天，在激流勇进中不断拼搏，我们 甲 可以 骄傲地 说 ： 我的青春是无悔的!” Y、给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 底 yùn 2.文中有错别字的两个词语是“. . ”,正确的写法分别是“ (2分) 3.在选文横线甲、乙处填土恰当的关联词语。(2分) 4.结合语境，从括号中选择恰当的词语，填在横线上。(2分) 5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分) 旷达，是人的一种生命意识、人生态度和胸襟格调。面对世事变迁和仕宦升沉， 范仲淹以“不以物喜，(1 日 表现了自己豁达的生活态度。刘禹锡以 《酬乐天扬州初逢席上见赠》与白居易相互劝慰：“(2) .”尽管前方多歧路，但李白仍在《行路难》(其一) 中唱出充满信心与希望的强音；“(3) .”苏轼在《水调歌头》(明月几时有)中对一切经受着离别之苦 语文试卷第1页(共8页) 的人表达了美好祝愿：“(4) 二、阅读(45分) (一)阅读下面材料，完成6—11题。(15分) 【甲】环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者。琊也。山行 六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者。酿泉也，皓回路转。有亭葉然临于泉 上者，醉翁亭也。作亭者谁 山之僧智仙也。名之者谁 太守自谓也，太守与客来饮 于此，饮少辄醉，(A) 年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间 也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝摹也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往。暮而敷。四时之 景不同，而乐亦无穷也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】予家城市，人事丛委 ,应酬为劳。老母在堂， (B) 礼不能远离，惟避 喧南园内.园去城二余里，无杂木，柏可三百株.松止有五，计其檀日，才四十年. 而已成林。松柏之间，有一草庐，岁久敝漏，不蔽风雨，且卑险如坐阱中，不得已改 作焉。撤草而覆 (C) 以瓦，左右置牖，前后为门疏朗空洞落目蜃犹能辨蝇头字，中 设一扁，名以“后知轩”。夫松柏皆后凋材也，必于岁寒然后知：又居之四面通明者 为轩，孰谓斯名不情称哉 (摘选自李开先《后知轩记》) 【注释】①丛委：繁杂，堆积。②卑隘：矮小狭窄。③牖 (yōu); 窗户。 6.根据语境，参考方法提示，解释下列画横线词语。(2分) 文言语句 方法提示 解释 四时之景不同 词语推断法：四时更替 (1) 园去城二余里 查阅词典法；①离开。②距。 距离。③赴，前往。④表示 行为的趋势。(摘自《古代 汉语词典》) (2》. 7.请用“/”为【乙】文中画线的句子断句。(限两处)(2分) 前 后 为 门 疏 朗 空 洞 落 日 后 犹 能 辨 蝇 头 字 8.请将“而”“之”“于”还原到文中括号内。(3分》 A.( ) B.( ) C. ( ) 9.欧阳修的山水游记对后世影响深远，根据提示完成“游记写作要素探究表”。(3 语文试卷第2页(共8页) 分 ) 探究一 【甲】文：“山行六七里”“渐 ... ...
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