本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 年级：七年级 课型： 新授 执教： 课 题 顶碗少年 课时安排 1课时 学习目标 1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席 、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。 2．正确、流利、有感情的朗读课文。 3．体会文章，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。 重点难点 把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，最后获得成功。 领悟作者看表演时的感悟及表达方法。 学法指导 读中感悟，小组讨论，合作探究。 课前准备 制作多媒体课件。 学 案 导 案 板自主学习 1．认真阅读课文，圈出下 列词语，并读一读。 座无虚席 不知所措 柳暗花明 迷惘 颓丧 拼搏 山穷水尽 肩胛 喝彩 歉疚 沉着 喧哗 惊心动魄 优雅 不慌不忙 刹那间 启迪 这些字词中，易读错的有 这些字词中，易写错的有 2．再读课文，画出令你感动的句子，多读一读。 3．精读课文，边读边想，学着给课文做批注，写下自己的感想、体会。 例如，“这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗有剧烈地晃动起来时，少年抖了一下脑袋，终于把碗稳住了，”读到这里，我真为顶碗少年捏一把汗，他真是好样的！ 合作探究 1．找出顶碗少年三次顶碗的动作、少年的神态变化以及场内观众情绪的变化的语句，画出来并有感情的朗读。体会少年从失败到获得成功的艰辛。2．“这时一位老者上台向少年说了些什么，使 少年重新镇定下来”，老者可能对他说了些什么呢？顶碗少年听了之后又是怎么想的？把自己想到的写下来。 老者走上台，对少年说：顶碗少年听了老者的话，心想：3．再读课文的最后一段，结 合课文说说自己的理解，并试着背下来。 课堂小结 是啊！人的一生是搏斗的一生。只有敢于搏斗的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春天。 我的收获 学了这篇课文，我最大的收获是： 课堂检测 1．生字我记牢，我会注音，会组词。 ( ) ( ) ( ) 颓 _____ 疚 胛 _____ 2．我会填空： （ ）的表演 （ ）的杂技 （ ）的动作 （ ）的乐曲（ ）的神色 （ ）的失误 3．我了解，我会填： 本文通过写二十多年前观看 ____，曾见过一位少年在 _____时 ____失败都没有 __，最后获得 ____事。告诉我们不管遇到 __，都不要 ，胜利永远属于 。板书设计：顶碗少年失败———再失败———成功 启迪（坚持到底就是胜利） 一、编制学案，课前预习 二、自主合作，互动交流：小组合作学习、交流展示。三、引导点拨，评价总结四、当堂练习，反馈矫正五、课后反思，拓展延伸 教学反思 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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