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课件网) 统编版(2024)初中道德与法治 人的社会化 理解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化。（健全人格） 核心素养 树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。（道德修养） 关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动。（责任意识） 1.社会化的含义 2.如何理解人的成长是不断社会化的过程（途径、表现） 3.社会生活对个人成长的重要性 议一议 环节一：成长路上，为何需要社会化？ 在数学家王虹的成长里，她不断汲取专业领域的养分，在和前辈同行的交流中找到探索的方向，通过分享研究让更多人了解自己的成果，这样的过程让她成为被大家认可的研究者。 王虹能融入研究圈，远离人群的狼孩却难以融入生活，与他们和世界的相处有关吗？ 议学提示：有关，王虹在成长中不断接触社会，学习社会知识，但是狼孩却脱离社会，缺少和社会接触。 知识小结 1.人的社会化含义？P10 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。 性相近也，习相远也。———《论语》 论语中的这句话说明了什么道理？ 人的本性相近，但每个人的后天习惯差异巨大，通过教育可以引导个体向上向善、发展潜能，从而缩小个体间的差异，促进社会公平与和谐。 相关链接 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。 1.卡玛拉回到人类社会后，为什么很难学会说话？ 2.如果小志从小被关在屋子里，只看电视不学说话，他现在会是什么样？ 3.结合你的生活经历，说说哪件事让你明显感觉“自己更像个社会人了”？ 因错过 0-6 岁语言发展关键期，且早期缺乏人类语言互动，后期学习能力显著下降。 可能语言表达能力滞后、社交行为孤僻，虽接触电视但缺乏双向互动，无法真正习得语言逻辑与情感交流，类似狼孩的社会化不足。 如第一次独自去超市购物，需主动询问商品位置、进行付款，意识到自己能独立完成社会交往，真正融入社会场景。 道法 婴儿 父母的抚养 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 我们由自然生物个体成长为合格的社会人，说明什么道理？ 我们的“成长过程” 父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 道法 02 社会化过程中需要学习哪些？ 学 习 生 活 技 能 02 社会化过程中需要学习哪些？ 学 习 生 活 技 能 02 社会化过程中需要学习哪些？ 学 习 行 为 规 范 课堂笔记 3、社会化对个人成长的重要性 学校在新学期新修了图书馆，小宇没事儿就去看自己感兴趣的书籍，并能自觉在图书馆保持安静。 作为道法课代表，小宇在公共场合、办公室一直使用礼貌用语，注意自己的行为举止，赢得同学们和老师的尊赞赏。 另外，为了自己在道法学科有一个好成绩，并在班级中起到带头作用，小宇每天认真学习法律知识，了解时政增强自己的法律意识。 行为规范的学习 2.个人成长与社会生活有什么关系？ 小志的三重社会角色剪影： 情境三：社区公告栏前，小志给独居的李奶奶读新通知：“奶奶您看，这是说下周要装电梯啦，以后您买菜就不用爬楼了。” 傍晚下楼时，他顺手把邻居门口的垃圾提到楼下，路过单元门时按亮了声控灯 ——— 那个被他用卡通贴纸装饰过的开关，旁边贴着他手写的便签 ... ...
