(
课件网) 第二单元 我们自己 2.3 游戏中的观察 核心素养 01 科学观念 通过游戏活动，认识到观察是认识世界的重要方法，知道观察可以借助多种感官（眼、耳、手等）进行。 02 科学思维 能在游戏中发现事物的显著特征（如颜色、形状、声音等），并用简单的语言或图画描述观察结果。通过对比不同物体的特征（如光滑/粗糙、大小、软硬），培养初步的比较与分析能力。 03 探究实践 能在教师指导下，通过游戏（如"猜盒子里的物品"、"找不同"）开展多感官观察，并记录简单的发现。学会用简单的工具（如放大镜）辅助观察，体验工具对观察的帮助。 04 态度责任 激发对观察活动的兴趣，愿意与同伴分享自己的发现。养成认真观察、尊重事实的科学态度，初步建立"观察需要耐心和细心"的意识。 PART 1 科学聚焦 我们在游戏中会用到哪些感觉器官？ 看，他在那里！ 听，她过来啦！ 哈哈，我抓到你啦！ PART 2 科学探索 试一试，用下面三种方法就抓尺子游戏。 方法一，蒙住眼睛抓 试一试，用下面三种方法就抓尺子游戏。 方法二，蒙住眼睛，听口令抓 试一试，用下面三种方法就抓尺子游戏。 方法三，睁着眼睛抓 试一试，用下面三种方法就抓尺子游戏。 方法四，睁着眼睛，听口令抓 PART 3 科学研讨 1. 在游戏中，我们用到了哪些感觉器官？ 2. 哪种方法抓尺子比较容易，为什么？ 第三种方法，耳朵听口令、眼睛看尺子的掉落，手能快速抓住尺子。综合运用多种感觉器官，能够更好地完成任务。 PART 3 拓展应用 玩一玩其他游戏，说一说感觉器官是怎样帮助我们的。 两幅图中，找出不同的点，说一说感觉器官是怎样帮助我们的。 反应速度最快的动物之一 苍蝇 大家都打过苍蝇吧，这家伙的反应速度有点惊人。你知道原因吗 科学家发现，苍蝇眼睛的反应速度是人眼的10倍，而且苍蝇眼睛获取视觉信息并及时做出反应，这一过程最快时只需三万分之一秒，比人类反应快30倍以上。 提高反应速度的运动 PART 3 课堂总结 通过本节课的学习，我们了解了我们的感觉器官有眼睛、鼻子、耳朵、手、嘴巴等。我们的感觉器官能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。 PART 3 课堂练习 一、填 空题 1. 感 觉器 官 包含 ( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 。 2. 抓尺子的游戏有( ) 种玩法。 3. 听 用 ( ), 看用 ( ),摸 用( ) 。 4. 翻 拍 手 游 戏 中 , 最 主 要 是 利 用了( ) 的( ) 。 眼 睛 耳朵 手 舌 头 鼻子 三 耳朵 眼 睛 手 皮肤 触 觉 二、选择题 5. 老 鹰 抓 小 鸡 的 游 戏 中 , 没 有 用到 的感 官是( ) 。 A. 手 B. 眼 睛 C. 舌 头 6. 在 点 击目 标 电 脑 游 戏 中 用 到 的感 官 有( ) 。 A. 眼 睛 B. 舌 头 C. 腿 C A 7. 哪种方 法抓尺子 最容 易 ( ) A. 蒙 住 眼 睛抓 B. 蒙 住 眼 睛, 听 口令抓 C. 睁 着 眼 睛, 听 口令抓 8. 抓 尺 子 游 戏中 用 不到 的 工具 是 ( ) 。 A. 尺子 B. 布 C. 麦克风 C C 三、连一连 9. 根 据 抓 尺 子 游 戏 的 结 果 , 请 把 对应的次数与方法连起来。 10. 说一说翻拍手 游戏 的 方 法。 两 个 人 的 手 心 一 上 一 下 叠 放 在 一 起 , 手 在 下 的 人 可 以 迅 速 翻 上 来 拍 打 另 一 个 人 的 手 背 , 打中 则 得 一 分 , 并 要 互 换 位 置,没打中则继续。 ... ...
