湖南省永州市新田县2024-2025学年九年级上学期期中语文试卷 一、基础知识综合（8分） 1．（8分）语文老师组织同学们阅读诗歌，同时开展了一系列的语文活动，下面是某班同学阅读（艾青诗选》写的读后感，请你阅读完后，完成下面的任务。 艾青的诗，较多地将个人的悲欢① 时代的悲欢里，② 着自己民族和人民的苦难与命运，现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声，真切自然，毫无③ 。艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在走头无路的战乱岁月，还是在④ 的太平年代，恪守自我本真，写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代，形消骨立的他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，不为世俗折腰，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看：解放前，艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明，让反动派自惭形秽；建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼登光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学，正如他自己所言， 。 （1）请找出其中正确的一项 C A.要注意成语中的一些特殊字形，例如：“走头无路”不要写成“走投无路”。 B.大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：恪（gè）守、自惭形秽（suì）。 C.应注意汉字中的一字多音现象，例如：折（zhé）腰、折（shé）本。 D.应注意区别形近字，例如：“气概”应为“气慨”，“形消骨立”应为“形销骨立”。 （2）请你帮他选出空格处词语使用恰当的一项 A A.①融入 ②反映 ③矫揉造作 ④政通人和 B.①融入 ②反应 ③附庸风雅 ④风平浪静 C.①溶入 ②反映 ③矫揉造作 ④政通人和 D.①溶入 ②反应 ③附庸风雅 ④风平浪静 （3）划线句子有两处语病，修改正确的一项是 D A.建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚内容更为广泛，情感更为深沉。（把“内容更为广泛”放到“情感更为深沉”后面） B.建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚内容更为广泛，情感更为深沉。（把“一如既往”改为“一反既往”） C.艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。（把“的诗歌美学”去掉） D.艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。（在“诗歌美学”后加“主张”） （4）下列依次填入句中横线处的语句，顺序最恰当的一项是 C ①有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚 ②以全部力量去完成自己所选择的主题 ③不含糊其词，不写为人费解的思想 ④以一个意象来表明一个感觉和观念 A.②①④③ B.②③①④ C.①④②③ D.①③②④ 答案： （1）C （2）A （3）D （4）C 二、综合性学习（5分） 2．（5分）某学校九年级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习，请你完成下面任务。 （1）小文要写一篇题为“青年当自强”的演讲稿，下列诗句可以作为演讲稿论据的是 B ①故天将降大任于是人也，必先苦其心志……（《孟子 告子下》） ②士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语 泰伯》） ③云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） ④君子求诸己，小人求诸人。（《论语》） ⑤露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） A．①③⑤ B．①②④ C．②④⑤ D．①③④ （2）小明在寻找“自强不息”榜样人物的过程中，发现七年级至九年级语文书中也有许多自强不息的人物，他撰写了一个范例，请你仿照示例从备选人物中选出一位，完成仿写。 备选人物：司马迁 范仲淹 鲁迅 史铁生 示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁， ... ...
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