第二单元 写作 观点要明确 课件（共27张PPT）2025-2026统编版九年级语文上册

(课件网) 议论文写作：观点要明确 旗帜鲜明亮观点 笔落花开淡墨香 1 学习目标 2 重点难点 3 新课导入 4 探究新知 6 课堂练习 5 课堂小结 7 8 板书设计 布置作业 重点难点 能区分观点与事实，把握鲜明观点具备的条件。 学会有针对性提出并明确表达自己的观点，并在恰当位置和论述过程中凸显出来。 新课导入 【情境创设】 我校的文学社团正在举行以“青少年应该如何对待电子游戏？”为话题征文大赛，请根据征文要求，完成作文进行投稿。 征稿启事 我校文学社团正在举行“青少年应该如何对待时下流行的电子游戏”话题的征文活动。欢迎大家踊跃投稿。 作品要求：观点要明确；联系生活实际；围绕观点展开论述，力争做到有理有据。 《萱草》社团 2025年10月21日 探究新知 任务一：明确概念内涵 何为观点 观点是对事件、现象、问题等的立场、态度，分析、判断，见解、主张等。 下列语句哪些是观点？哪些不是？为什么？ ①冰淇淋的原材料之一是牛奶。 ②很多记忆会随时间流逝而淡忘。 ③我喜欢充满挑战的生活。 ④我们应永葆好奇心。 ⑤避短扬长更易走向成功。 ⑥宽容的利与弊。 ⑦如何培养规则意识。 ⑧我们中国人是有骨气的。 ①②事实，③④⑤⑧观点，⑥⑦论题 探究新知 任务一：明确概念内涵 何为明确 说说观点明确有哪些条件？ 正确：写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非，所以，观点必须正确。 鲜明：必须旗帜鲜明地表明自己的观点，不能模棱两可、和稀泥。 严密：观点的表达必须周密严谨，无懈可击，让人信服。 简洁：不拖泥带水。 探究新知 任务一：明确概念内涵 学后检测一 阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否明确的角度进行判断、评价。 ①好奇，往往是发现真理的第一步。 ②好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 ③好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。 ④好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。 探究新知 任务一：明确概念内涵 学后检测一 阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价。 第一句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可作为观点； 第二句，审视好奇的毁灭，限定“好奇毁灭”的环境和条件，太过笼统，没有鲜明的立场，也缺乏针对性，不能作为观点； 第三句，定的是好奇的分类及差异，没有明显的立场而且是泛泛而谈，没有针对性，不能作为观点； 第四句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可作为观点。 探究新知 任务二：探究具体方法 学用常见句式 记句式 一些表达观点的常用句式： ……是…… ……要/应当/必须…… ……能够/将会…… 探究新知 任务二：探究具体方法 析句式 学后检测二 第一组：……是…… 这一句式，是对实际情况的一种判断。 诚实是做人的基本品格。 人应当敬业、乐业。 脸上常带微笑，能够让你更美丽。 第二组：……要/应当/必须…… 这一句式，是对实际问题的一种解决方法，侧重“谈做法”。 第三组：……能够/将会…… 这一句式，是对实际问题的一种原因分析，侧重“析原因”。 探究新知 任务二：探究具体方法 优化观点表达 找雷区 看看下面几个观点的表达是否明确，请具体分析。 ①青少年爱玩电子游戏是不可避免的。 ②人在困难面前必须迎难而上。 ③勇敢面对困难，将会让你更坚韧。 “观点错误”，可改为：青少年爱玩电子游戏是自控力差的表现。 “论说太泛”，可改为：人在困难面前必须冷静思考。 基本符合“观点明确”的要求。 探究新知 任务二：探究具体方法 优化观点表达 找雷区 议论文观点明确的“四大雷区” 态度不 ... ...