小学四年级语文（上）《走月亮》练习题 一、我能写好字。 二、用“√”标出下列加点字的正确读音。 鹅卵（luǎn nuǎn） 风俗（sú shú） 跳跃( yuè yào) 稻穗（suì huì） 羁绊（jī pàn) 田埂（gěng gēng） 三、看拼音，写词语。 yuè guāng pú tao dào tián zhuāng jia mào yì hǎo xiàng yīn yuè fēng jǐng liú shuǐ liàn liàn bù shě 四、比一比，再组词。 牵（ ） 熟（ ） 味（ ） 银（ ） 牢（ ） 热（ ） 昧（ ） 跟（ ） 选词填空。 柔和 柔软 奇妙 美妙 （ ）的月光洒在田野上，一切都变得朦胧起来、 妈妈新买的被子摸起来特别（ ）。 盖起很舒服、 夜晚，田野里传来（ ）的虫鸣 ，让人心情愉悦。 写出下列词语的近义词。 满意—（ ） 温暖—（ ） 常常—（ ） 好像—（ ） 恋恋不舍—（ ） 按要求写句子。 阿妈牵着我的手在洒满月光的小路上走着。(缩句） 稻田像一块月光镀亮的银毯、（仿写比喻句) 我们看到了成熟的稻谷。我们看到了洁白的月光。(合并句子） 八、选择题。 1、下列句子没有语病的一项是（ ）。 A、通过《走月亮》这篇课文，让我感受到了阿妈和孩子间的温情。 B、秋天的夜晚，稻田里到处都是丰收的景象。 C、我和阿妈走月亮，走过了月光闪闪的溪岸 ，走过月影团团的果园。 D、我们要学习作者观察事物。描写景物。 2、下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的是( ）。 Ａ、从果园那边，飘来了果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 Ｂ、卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮。 Ｃ、哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮。 Ｄ、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀， 鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪…… 九、文学常识。 《走月亮》的作者是 ，文章以 线索，描写了 走月亮时看到的 等景物，表达了“我”和阿妈之间的 以及对生活的 。 十、阅读理解。 (一)课内阅读。 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间 有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘里都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小溪，去看看小水磄，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 啊，我的阿妈走月亮！…… 读了片段，你能想象到哪些画面？照样子，完成思维导图。 片段中画波浪线的句子运用了 的修辞手法 ，“ ”这个字用得妙，形 象地写出了 的和谐景色。 片段中画横线的句子，理解正确的有（ ）（多选） 运用排比的修辞手法 ，使语言表达优美生动，给人一咏 三叹的感觉。 在文中反复出现，在结构上起到串联全文的作用。 朗读时要读出“我”和阿妈走月亮的时的兴奋、愉悦、幸福。 简单交代人物和事件，起到了总领全文的作用。 阅读短文，回答问题。 月光下的童年 ①又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的 景色。 ②我也是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临，外婆就带着我到小院子里乘凉， 外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便 在故事中入睡，多么快乐呀！ ③幼时，我很爱捉虫子，在朦胧的月光下，随处可以听到各种虫子的鸣唱，那唱得最 动听肯定是蛐蛐了。我悄悄走进草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“ 大衣”的蛐蛐在那里又唱又跳，我就迅速用手一捂，然后小心翼翼地捉起来，借着月光，跟 邻居小伙 ... ...
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