2025-2026学年 8年级全一册《体育与健康》（科学出版社） 第2课：预防性骚扰与性侵害 课件（24张ppt）+教案（表格式）

(课件网) 预防性骚扰与性侵害 年 级：八年级 学 科：体育与健康（科学版） 学会识别潜在风险并采取预防措施。 理解什么是性骚扰和性侵害。 掌握如何寻求帮助和支持的方法。 学习目标 早上，康康、乐乐和悦悦一同乘坐公交车上学。车上非常拥挤，乘客们紧挨着站立。悦悦注意到身旁一位中年男子总是盯着她看，感到十分尴尬和不适，于是决定换个位置以避开这种不适感。 故事导航 不久之后，悦悦感觉到有人在她的腰部和臀部来回触碰，回头发现原来是那位中年男子跟了过来。察觉到异常的康康迅速站到了悦悦和那名男子之间，有效地隔开了两人，保护了悦悦免受进一步的骚扰。 故事导航 性骚扰，指以带有性暗示的言语或动作骚扰别人，使对方感到不悦或不舒服的行为。性骚扰者往往是出于发泄性欲、恶作剧或骚扰侮辱他人的动机，通过语言、形体、环境布置等方式，对他人进行性挑逗或性刺激，给被骚扰者带来烦恼和精神压抑，甚至造成精神损害。 什么是性骚扰？ 性骚扰的分类 非身体接触性骚扰 吹口哨、打响指、尾随、粗俗手势、发出亲吻声，以及讲低俗笑话或者话语中有性暗示，说脏话等。 身体接触性骚扰 触摸、掐、抓等方式接触他人身体的任何部位。 性侵害，指的是受侵害者受到各种非意愿（不愿意）的性器官接触和被强迫的性行为。强制发生性行为、强迫亲吻、性骚扰、性虐待等会给受侵害者带来身体的损害及心理精神的创伤。 什么是性侵害？ 性骚扰多停留在对他人心理、精神层面造成不适、羞辱、恐惧等感受，侵犯他人的人格尊严和性自主权，但尚未对身体造成实质性的、严重的伤害。 如何界定性骚扰和性侵害？ 性侵害不仅严重侵犯他人的性自主权，还会对受害者身体造成直接伤害，如身体损伤、留下伤痕等，同时对受害者心理造成极大创伤，如产生创伤后应激障碍、抑郁等严重心理问题。 以下哪个是性骚扰和性侵害？ 以下哪个是性骚扰和性侵害？ 身体接触性骚扰： 恶意触摸 非身体接触性骚扰： 性暗示 非身体接触性骚扰： 尾随 非身体接触性骚扰： 恶意凝视 不能通过外貌、身份和性别判断谁会是性骚扰和性侵害的施害者。对于陌生人施害，大家的警惕性普遍都更高，但非常多的案例表明，熟人施害的可能性是存在的。这些“熟人”可能是亲戚、朋友，学习或生活中对你“好” 的人或让你感到“温暖”的人，甚至是你尊敬的人。 识别可能发生性骚扰和性侵害的风险 当我们遇到性骚扰或者性侵害 怎么办？ 1.明确自身立场和态度 拒绝的立场要明确、郑重，清楚地要求对方尊重自己也尊重他人。 3.从社会支持系统中寻求帮助 向你信任的人寻求帮助，如老师、父母等。 2.收集证据，向监管部门举报 视频、音频和聊天记录等都是有效的证据。 4.寻求专业的心理帮助 专业的心理咨询师可以帮助你渡过这段特殊的时光。 法律小贴士 《中华人民共和国民法典》第一千零一十条规定：“违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。机关、企业、学校等单位应当采取合理的预防、受理投诉、调查处置等措施，防止和制止利用职权、从属关系等实施性骚扰。” 在法律认定上，性骚扰和性侵害是一种以侵犯他人人格尊严权为特征的民事侵权行为，它以不受欢迎的与性有关的言语、行为、信息、环境等方式侵犯他人的人格权和健康权。 看一看 性骚扰在现实生活中并不少见，不良的社会环境、缺乏防范意识、对骚扰行为的纵容等都可能导致性骚扰的发生。如果想要避免性骚扰带来的伤害，我们必须提高警惕，学会自我保护。那么，如何有效预防和应对性骚扰呢？接下来让我们通过一个视频，一起了解“防范性骚扰”的正确方法。 行为建议 1. 与同学交往过程中，尊重同学 ... ...