/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版六年级语文上册乐学同步作业单 18、古诗三首 ※基础巩固 一、选择题。 1、下列加点字读音不同的一项是( )。 A.颠簸 跛脚 B.城郭 铁锅 C.菜畦 旗帜 D.排闼 疙瘩 2、下列加点字词解释有误的一项是( )。 A.两山排闼送青来(并列) B.水村山郭酒旗风(山城) C.浪淘风簸自天涯(颠簸) D.茅檐长扫净无苔(青苔) 3、下列加点数字的使用不同于其他三项的是哪一项 ( ) A.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 C.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 4、下列诗句没有运用对仗手法的是( )。 A.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 5、下列理解古诗词的方法不恰当的一项是( )。 A.有画面感的诗句，可以通过想象来体会。 B.多了解一些传统文化知识，对我们理解古诗词很有帮助。 C.遇到不理解的字词，可以借助注释理解。 D.不需要逐字逐句地阅读和理解，这样可以提高阅读速度。 6、下列对古诗的理解有误的一项是( )。 A.“浪淘沙”是唐代的一种曲名，后用作词牌名。 B.《江南春》一诗描写的是江南到处莺歌燕舞，红绿交映，一派春意盎然的景象。 C.“如今直上银河去”说明诗人由黄河联想到了传说中的银河。 D.“同到牵牛织女家”表达了诗人要和家人一起去牛郎织女家中做客的意愿。 二、看拼音写词语，并填写诗句，将语段补充完整。 诗画给人以美的享受。《浪táo( )沙》(其一)中，“ ，浪淘风簸自tiān yá( )”让人感受到黄河奔腾而来的气势；《江南春》中，“南朝四百八十寺， ”让人感受到江南烟雨的朦胧、迷离；《书湖阴先生壁》中，“ ，两山排闼送青来”让人感受到山水的深情厚谊。听到阵阵yīng tí( )，看到绿树红花，我们会情不自禁地吟诵“ ，水村山郭酒旗风”。 三、用自己的话说说诗句描写的画面。 1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 2、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 四、根据所学知识填空。 1、《浪淘沙》(其一)是 代诗人 写的一首七言绝句，这首诗是作者九首诗中的一首，诗中写出了 的雄伟气势。 2、《江南春》一诗中描绘的是 (地方)的春色，为了突出地方特色，诗人选取了具有特色的风光景物： 。 3、《书湖阴先生壁》一诗描写的是 的环境，表达了诗人 的思想感情。 4、山水本是无情物。《书湖阴先生壁》中，赋予山水人的情感，将景物描写得温柔多情的诗句是: “ , 。”《浪淘沙》(其一)中，“ ， ”洋溢着刘禹锡对黄河的礼赞。《江南春》中的“ ， ”展现出一幅色彩明丽的江南风光图。 ※阅读提升 五、阅读古诗，完成练习。 浪淘沙(其一) 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 1、作者是从哪些地方表现黄河的磅礴气势的 ( )(多选) A.黄河弯弯曲曲的姿态。 B.黄河裹挟黄沙、波涛汹涌的气势。 C.黄河河面宽广、河道绵长。 D.黄河的水来自天上的奇思异想。 2、下面哪句诗和“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思最相近 ( ) A.大漠孤烟直，长河落日圆。 B.黄河之水天上来，奔流到海不复回。 C.黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。 D.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 3、诗句赏析。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 ①诗句中的“九曲”说明了黄河 的特点，“万里”写出了黄河 的特点。这两句诗写出了黄河 的气势。 ②读诗句想象画面，我的眼前仿佛出现了图画( )所示场景。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 ①诗人在这两句诗中化用了 的民间故事。 ②这两句诗通过驰骋浪漫的想象，表现出诗人 的气概。 六、补全古诗，完成练习。 书湖阴先生壁 ，花木成畦手自栽。 ， ... ...
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