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课件网) 25、忆读书 根据要求梳理信息，把握内容要点。 读书明智 走进作者 冰心（1900—1999），现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。原名谢婉莹，笔名冰心。著有诗集《繁星》《春水》；散文《寄小读者》系列；小说集《超人》《去国》《冬儿姑娘》等。 冰心 学习任务一：初读课文，扫清障碍 1、自由朗读课文，借助拼音读准字音 ，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 2、标出自然段序号，圈出生字词。 舅父 述说 烦琐 某年 兴亡盛衰 着力描写 读万卷书 津津有味 栩栩如生 多音字 卷 juàn juǎn 释义： 1.书籍的通称。2.称字画作品。 3.档案文件。4.考卷；试卷。 5.量词。用于书籍的分册或篇章。 释义： 1.把片状的东西转成圆筒形。2.卷成圆筒形的东西。 3.量词。用于成卷儿的东西。 4.把别的东西撮起、带动或裹住。 （试卷、手不释卷） （卷尺、卷烟） 《三国演义》 关羽 诸葛亮 《水浒传》 林冲 武松 鲁智深 《荡寇志》 《红楼梦》 贾宝玉 林黛玉 《西游记》 《封神榜》 多音字 传 zhuàn chuán 释义： 1.古代注解、阐述经文的著作。 2.记载人物生平事迹的文字。 3.叙述历史故事的文学作品（多用作小说名称）。 释义： 1.递交。2.传授。3.流传；宣传。4.发出命令叫人来。5.表达。6.临摹。7.传导。8.传染。 （传记、自传） （传达、传奇） 话说天下大势，分久必合，合久必分。 宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功。 三十六天罡七十二地煞。 满纸荒唐言，一把辛酸泪。 学习任务二：默读课文，梳理信息 1、用较快的速度默读课文，完成学习任务单。 2、思考：这篇课文是按照什么顺序写的？本文主要讲了什么？ 将表格填完整 时间 书目 对书的感受或评价 好书的标准 津津有味，无限期待，引起对章回小说的兴趣 人物形象生动、 栩栩如生、个性鲜明 《荡寇志》 十二 三岁 《红楼梦》 兴趣不大，人物使人厌烦 中年 以后 繁琐 现代文艺 作品 满带真情实感、质朴浅显，使人心动神移，不能自己 1980年后 七岁 《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》 《西游记》 《封神榜》 能引发人阅读期待，激发阅读兴趣 耐人寻味 故事情节精彩，不繁琐 尤其欣赏，人物栩栩如生 没有人物个性，索然无味 尝到其中滋味 精彩 有的堆砌华丽词句，无病而呻；有的满带真情实感、质朴浅显，使人心动神移，不能自己。 2、借助图表梳理信息。 1、符号圈画关键词句。 3、分条列出信息。 4、把所有信息归纳成一句话。 梳理信息的方法： 读书有什么好处呢？在文中找找相关的句子。 1.读书是我生命中最大的快乐！ 2.从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。 3.我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。 读书好，多读书，读好书。 课后作业： 制作一张“好书推荐卡”，把你喜 欢的好书推荐给身边的人。 例图： ... ...
