2025—2026学年度第一学期阶段检测（一） 七年级语文 (满分120分，考试时间150分钟) 题 号 三 四 总分 得 分 一、 古典之美(27分) (一) 经典诗文具有跨越时空的永恒魅力。下面是以“诗意人生”为主题的诗文名句积累卡， 请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分) (1) ,雁足传书，以寄乡思。 (王湾《次北固山下》) 思 (2) “夕阳西下， ,天涯游子，擱旅思归。 乡 (马致远《天净沙·秋思》) 怀 (3) ”,征人乡愁，绵绵不绝。 亲 (李益《夜上受降城闻笛》) (4) “夜发消溪向三峡， 依依惜别，无限情思。 (李白《峨眉山月歌》) 景 (5) ”, 杨花飘零，杜鹃啼鸣。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 情 (6) 江南暮春，故人重途。 语 (杜甫《江南逢李龟年》)「 游子征人于天涯处，心有所系；所见之景皆含情语，情深意重。 2. 请赏读下面这幅书法作品，结合诗句，在下面空缺处补全句子。(2分) 诗句：日月之行，若出其中；星汉灿烂， 若出其里。 (曹操《观沧海》) 案 以甚出洪出月浓风草木何瓶 画面：你看， 林至米其之着意震妹羽 志我美中行袭生持 你看，天河里的灿烂群星，也好像是从大 海中涌现出来。 知 (二） 靠 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女 【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘 讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰： 舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元 “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰： 方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” “撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 若柳絮因风起。”公大笑乐。即公 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方 (选自《咏雪》) 入门不顾。 (选自《陈太丘与友期行》) 七年级语文第1页（共8页） 3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。(2分) (1)撒盐空中差可拟差： (2)相委而去 委： 4,句中有深意。用现代汉语潮译下而的句子。(3分) (1)未若柳絮因风起。 翻译： (2)友人惭，下车引之，元方入门不顾 翻译：朋友感到惭愧， 5,两篇选文都让我们感受到了古代儿童良好的家庭教养。请你结合其中一篇选文的内容和 生活实际，说说家庭教育在你成长中的作用。(4分) 丙 客有问陈季方①：“尊君太丘吧，有何功德，而荷@天下重名？”季方曰：“吾家君壁 如桂树生泰山之阿@，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。 当斯之时，挂树焉⑦知泰山之高，渊泉之深？不知有功德与无也！” (有删改) 注释：①陈季方：即陈谌，陈太丘的第六个儿子。②太丘：即陈是，曾任太丘长，故称陈 太丘。③荷：承当，担负。④阿()：弯出的地方，这里指山的角落。⑤仞：长度单位， 八尺为一仞。⑤斯：此，这。⑦焉：岂，如何。 6.请从【丙】文的人物对话中，找出一组关于父亲称谓的谦辞做辞。 (2分) 谦辞： 敝辞： 7.小文和小言想分角色朗读选文，请你揣摩客与陈季方对话时的心理，为他们做朗读指导。 (4分) 朗读角色 朗读内容 朗读指导 尊君太丘，有何功德，而读这句语速要慢，语调(1) 、多 读出 客 荷天下重名？ (2) 的语气。 吾家君警如桂树生泰山之朗读这一句，“吾家君”后要稍作停顿，“桂 阿，上有万仞之高，下有 树”“泰山”(3)“ “不测”等 陈季方 不测之深；上为甘露所沾， 词要重读，传达出对父亲的(4) 下为渊泉所润。 之情。 当斯之时，桂树焉知泰山 读这两句语句要谦和，表明父亲无心计较功名 陈季方 之高，渊泉之深？不知有 之意。 功德与无也！ 二、 文学之约（27分) (一) 学校举办“欣赏四季美景体验别样生活”主题宣传活动。请阅读下而材料并完成下面 ... ...
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