【核心考点集训】第四单元《我们生活的空间（一）》复习讲义--北师大版三年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 我们生活的空间（一）———核心考点集训 1.从不同位置观察同一个物体，看到的形状可能是不同的，也可能是相同的。 2.从相对位置观察同一个物体，看到的画面正好是相反的。 注：站在一个位置观察一个正方体或长方体的物品，最多可以看到3个面。 1.同一场景，观察的位置不同，看到的物体也不同。 2.判断观察位置时，要寻找关键特征，如在教室后面拍的照片能看到讲台。具体方法： （1）假设自己在拍摄地点，通过想象进行分析判断。 （2）通过模拟或实际观察进行分析判断。 1.观察点的位置越高，观察到的范围越大。观察点的位置越低，观察到的范围越小。 1.从不同位置观察两个物体，看到的两个物体的形状和相对位置关系一般是不同的。 2.解决看图连线问题时，要看清观察者所在的位置。 例1：把一个礼品盒放在桌子上，站在某一个位置观察，最多能看到礼品盒的( )个面，最少能看到礼品盒的( )个面。 解析：由图可知，这个礼品盒是一个正方体，从不同角度看一个正方体，看到面的个数是不同的。从一个面看，能看到1个面，从一条边看，能看到2个面，从一个顶点看，能看到3个面，据此解答即可。 答案：3 1 例2：下面三幅图，分别是站在哪个位置看到的。括号里填上①②③。 ( ) ( ) ( ) 解析：①看到房子的左侧面，大树只看到树叶，树干被房子挡住，对应第二幅图； ②看到房子的正面，大树在右，可以看到树干和树叶，对应第一幅图； ③看到房子的右侧面，看到完整的大树，对应第三幅图。 答案：② ① ③ 例3：下面四幅图分别是谁看到的？连一连。 解析：站在物体的正面，她能看到物体的正面全貌，即；站在物体的背面，他能看到物体的背面，即；站在物体的右面，她看到物体的雨伞在右边，即；站在物体的左边，她看到物体的雨伞应该在左边，即。据此解答。 答案： 例4：它们看到的房子分别是什么样子的？ 解析：观察图形可知，小狗看到的是房子的侧面，有烟囱下没有门窗；小鸟看到的是房子的上面，有屋顶和烟囱；蝉看到的是房子的正面，即带着门的一面；据此即可连线。 答案： 例5：下边的三幅图分别是谁看到的？连一连。 解析：由图可知，最下面的小男孩观察时，他可以看见一个圆和一个长方形且圆形靠左，长方形靠右；最左边的小男孩观察时，他可以看见一个圆和一个长方形且圆形在长方形里面；右边的小女孩观察时，她只能看见一个长方形（圆形被长方形挡住了）。据此连线。 答案： 一、填一填。 1．A、B、C、D分别是在哪个位置看到的图，填一填。 2．看一看，填一填。 小老虎可以看到( )个面，小猴子可以看到( )个面，小蝴蝶可以看到( )个面。 3．下面四幅图，分别是哪个小朋友看到的？在括号中填上他或她的名字。 ( ) ( ) ( ) ( ) 4．在正确答案下面的括号里画“√”。 三个好朋友看到的情形如图所示。桌上的杯子和茶壶是怎么摆的？ 5．填一填。 山羊爷爷和熊博士正在下棋，小猫想看个明白。 ①小猫站在地面上看； ②小猫抬起前腿看； ③小猫站到凳子上看； ④小猫爬上石桌看。 请按小猫四次看下棋的顺序，在下面的括号里标出序号。 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选一选。 1．游乐场举办国潮节，部分区域装饰如下，聪聪在鱼灯下面往上看，看到的鱼灯的样子是（ ）。 A． B． C． 2．如图是林林在拍照，下面（ ）是他拍摄的。 A． B． C． 3．秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，跪射俑是保存完好的兵马俑之一。聪聪看到的图是（ ）。 A． B． C． 4．诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这个诗句中，诗人所处的（ ）不同，看到的山的形状也不同。 A．远近 B．高低 C ．位置 5．如图，天天走在放学回家的路上，右侧的四幅图分别是他在哪个位置看到的？正确的是（ ）。 A．④③②① B．①②③④ C．④②③ ... ...