2025-2026学年 三年级全一册第一学期《体育与健康》（科学出版社） 第2课：饮料知多少 课件(共53张PPT) +教案（表格式）

(课件网) 饮料知多少 年 级：三年级 学 科：体育与健康（科学版） 能根据食品标签识别饮料成分，学会科学合理饮用饮料。 了解健康饮料的种类及成分，知道碳酸饮料对身体健康可能造成的危害。 培养良好的饮食习惯，愿意向他人传播健康饮食知识。 学习目标 一、故事导航 康康想参加“故事大王”演讲比赛，可是他最近牙疼到连话都说不清楚，心里很难过! 一、故事导航 康康想参加“故事大王”演讲比赛，可是他最近牙疼到连话都说不清楚，心里很难过! 一、故事导航 康康想参加“故事大王”演讲比赛，可是他最近牙疼到连话都说不清楚，心里很难过! 一、故事导航 妈妈带他到医院检查。发现 有几颗牙齿的牙冠处发黑了。 一、故事导航 原来这与康康从2岁开始就把可乐 当水喝，有时甚至一口可乐一口饭，而且几乎不刷牙有关。 一、故事导航 原来这与康康从2岁开始就把可乐 当水喝，有时甚至一口可乐一口饭，而且几乎不刷牙有关。 一、故事导航 牙冠 牙龌 牙釉质 牙本质 牙髓 原来这与康康从2岁开始就把可乐 当水喝，有时甚至一口可乐一口饭，而且几乎不刷牙有关。 一、故事导航 牙冠 牙龌 牙釉质 牙本质 牙髓 医生诊所康康患了“牙齿酸蚀症”。 二、学一学 认识饮料 二、学一学 认识饮料 饮料可分为包装饮用水、碳酸饮料、果蔬汁类及其饮料、蛋白饮料、茶（类）饮料、咖啡（类）饮料、固体饮料、植物饮料、风味饮料、特殊用途饮料和其他类饮料共11种类型。让我们一起来了解一下吧！ 二、学一学 二、学一学 包装饮用水：水，不添加任何添加剂，是所有饮料中最值得推荐的一类 。 二、学一学 包装饮用水：水，不添加任何添加剂，是所有饮料中最值得推荐的一类 。 二、学一学 包装饮用水：水，不添加任何添加剂，是所有饮料中最值得推荐的一类 。 碳酸饮料：碳酸水、加柠檬酸、磷酸等酸性物质以及糖、香料等，尽 量少饮用。 二、学一学 二、学一学 果蔬汁类及其饮料：果蔬汁，加水、糖、酸或香料等，可适量饮用。 二、学一学 果蔬汁类及其饮料：果蔬汁，加水、糖、酸或香料等，可适量饮用。 二、学一学 果蔬汁类及其饮料：果蔬汁，加 水、糖、酸或香料等，可适量饮用。 蛋白饮料：以乳、乳制品或其他 动物或植物来源的可食用蛋白为原料，有的含食品添加剂，可适量饮用。 二、学一学 二、学一学 茶( 类 ) 饮 料 ： 以茶叶的水提取液或其浓缩液、茶粉为原料，有些添加糖或甜味剂等，可适量饮用。 二、学一学 茶( 类 ) 饮 料 ： 以茶叶的水提取液或其浓缩液、茶粉为原料，有些添加糖或甜味剂等，可适量饮用。 二、学一学 茶( 类 ) 饮 料 ： 以茶叶的水提取液或其浓缩液、茶粉为原料，有些添加糖或甜味剂等，可适量饮用。 咖啡(类)饮料：以咖啡的水提 取液或其浓缩液、速溶咖啡粉为原料，建议少饮用。 二、学一学 二、学一学 特殊用途饮料：添加了特定功能的营养素、食品营养强化剂等的液体饮料，需要时饮用。 二、学一学 特殊用途饮料：添加了特定功能的营养素、食品营养强化剂等的液体饮料，需要时饮用。 二、学一学 特殊用途饮料：添加了特定功能的营养素、食品营养强化剂等的液体饮料，需要时饮用。 固体饮料：糖、乳和乳制品、蛋或蛋制品、果汁或食用植物提取物等，需要时适量饮用。 二、学一学 二、学一学 植物饮料：以植物或植物提取物为原料，添加或不添加其他食品原辅料和(或)食品添加剂，需要时适量饮用。 二、学一学 植物饮料：以植物或植物提取物为原料，添加或不添加其他食品原辅料和(或)食品添加剂，需要时适量饮用。 二、学一学 植物饮料：以植物或植物提取物为原料，添加或不添加其他食品原辅料和(或)食品添加剂。需要时适量饮用。 风味饮料：含糖和(或)甜味剂、酸度调 ... ...