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课件网) 与 朱 元 思 书 奇山异水，天下独绝 吴均 学习重难点 1、积累文言词汇，疏通文意，把握文章结构，掌握写景手法与骈文语言特色。 2、感受富春江山水的绮丽多姿，体会作者的高洁志趣和追求自由的情怀。 情境创设 古往今来，富春江以它绝美的景致吸引着文人墨客、旅游爱好者。 近期，富阳区文化旅游局计划举办“富春江文化旅游节”，为了让游客更好地感受到富春江的美景，邀请大家来当富春江的小导游。 活动一 跟随导游，吟咏文章 作者介绍 吴均（469—520） 南朝梁文学家、史学家。字叔庠，吴兴故鄣人。他的散文以写山水景物见长，文体清拔，时人或仿效之，人称“吴均体”。 本文是作者吴均写给友人朱元思信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景, 与南朝陶弘景的《答谢中书书》可称双璧，同为六朝山水小品的名作。 文体知识 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。 骈体文，以偶句为主，讲究对仗和声律的文章，本文是骈体文。 初读解题 是“给予”的意思 吴均的朋友 即书信 与 朱元思 书 元 与 朱 思 书 本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，是一篇山水小品文。 了解富春江 富春江，全长110公里，一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着有“天下第一奇山”美称的安徽黄山。而富春江本身又富有神奇的魅力，有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”，元代的李桓评价“天下佳山水，古今推富春”。 欣赏朗读音频，置身其境 风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山异水，天下/独绝。 水/皆缥(piǎo)碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。 夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈(miǎo)，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠(líng)/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤(yīng)/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢(yuān)飞/戾(lì)天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥(kuī)谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。 音韵美： 这是一篇骈文，全文多用对仗的四字句，读起来节奏鲜明、音韵和谐、朗朗上口。 配乐吟诵 请你化身导游，配古筝乐曲《渔舟唱晚》吟诵，让游客感受到动人心弦的音韵之美，吸引他们来富春江旅游。 读第一段时，要放慢语速，读出泛舟江上的闲适感。“独”“绝”应一字一顿并拖长。 读第二段时，前面两句语调要平缓，后面一句“箭”“奔”要重读。 读第三段时，读“负势竞上，互相轩邈”时要稍快，要饱满有力。 提示 疏通文意 风烟俱 净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 都 同样的颜色 跟、随 向东或向西 名作动 独一无二的 表示约数 没有一丝儿风，烟雾也完全消散，天空和群山是同样的颜色。（我乘船）随着江流漂荡，任意向东向西漂流。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 消散 形作动 疏通文意 水都是浅青色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，那汹涌的波浪像飞奔的马。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 浅青色 急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的江流。湍，急流。 动作名，飞奔的马 超过 直接 障碍 疏通文意 夹着江水的两岸的高山上，都生长着茂密苍翠的树，透出一派寒意，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，群山互相争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。 夹岸高山，皆生寒树。负势 竞 上， 互 ... ...
