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课件网) ———高考二轮复习题型归纳与解题技巧——— 题型八 辨析并修改病句 高考二轮复习 新教材新高考 目录 高考题型归纳 了解高考命题趋势 高效备考 总结解题技巧 了解设问方式，明确提分关键 同类题型练习 壹 贰 叁 当堂检测学习成果，灵活运用 第壹部分 高考题型归纳 新高考辨析并修改病句题型近五年考点比较： 年份 卷别 设问方式 考查形式 2020 新高考Ⅰ卷 下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。 主观题 新高考Ⅱ卷 2022 新高考Ⅱ卷 文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。 2023 新课标Ⅰ卷 文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。 新课标Ⅱ卷 文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。 2024 新课标Ⅰ卷 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 新课标Ⅱ卷 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 新高考卷的辨析与修改病句，强调在情境中完成，辨析是修改病句的第一步。此类题的题型分两种，一是选择题，给出四个选项，要求选出修改最恰当的一项；二是简答题，要求对文段中有语病的句子进行修改。近年来以主观题为主，重点考查辨析及修改病句的能力，而非凭借比较、排除选项的应试技法，所以掌握病句类型并能分析病因仍是修改病句的基础，需要引起考生注意。 病句修改类题型，是高考卷出现频率较高的题型。其特点有： （1）病句类型主要以搭配不当、结构混乱为主，兼及语序不当、成分残缺等。也有的句子本身并没有重大错误，只是在上下文衔接的问题上“表述不当”。 （2）所选病句较长，一般含两处病因，要求不仅能辨析病因，而且能准确修改。 高考命题变化 第贰部分 总结解题技巧 辨析病句六大考点 辨析病句以客观题为主，考查角度主要涉及六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 语序不当 多项定语语序不当， 多项状语语序不当， 定语、状语位置不当，虚词位置不当， 并列短语位置不当， 分句位置不当， 主客颠倒。 搭配不当 主谓搭配不当， 动宾搭配不当， 主宾搭配不当， 修饰语与中心语搭配不当， 关联词语搭配不当， 一面对两面或两面对一面 成分残缺 或赘余 成分残缺 成分赘余 主语残缺， 谓语残缺， 宾语残缺，虚词残缺 主语赘余， 谓语赘余， 宾语赘余， 附加成分赘余， 表约数、概数的词语并列造成重复等，不做细分来讲。 结构混乱 表意不明 不合逻辑 句式杂糅， 中途易辙(偷换主语)，藕断丝连 指代不明， 修饰两可造成歧义， 多义词(短语)造成歧义， 停顿不明， 词性不同带来多种理解，只讲典型。 概念混乱， 自相矛盾， 否定失当， 强加关系， 不合事理 第一步， 读懂句子： 修改句子的前提是不能改变句子本意 第二步， 确定病症： 找到病灶， 确定病因 第三步， 进行修改： 增、删、换、简、调， 进行修改 病句修改步骤 一、语序不当 1.多重定语语序不当 多重定语一般可按以下顺序排列： ①表领属或表时间、处所的定语；②表名称或数量的定语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。另外,带“的”的定语要放在不带“的”的定语前。 例：①我们拜访了附近的（表处所）几位（表数量）在这一带工作了几十年的（动词短语）最优秀的（形容词短语）水稻（名词）专家。（如果违反了这些规律,就会造成语序不当。） 辨析语序不当的方法有两种： 一是语感审读法。凭 ... ...
