第21课 人民解放战争的胜利【新版教材课时背记要点与分层作业】-【教学评一体化】大单元整体教学

中小学教育资源及组卷应用平台 第七单元 人民解放战争 单元概述： 抗日战争胜利后，人们普遍期待和平建设国家。中国共产党为争取和平、民主，作出很大努力。但是，国民党坚持独载统治，于1946年发动了全面内战。 中国共产党领导解放区军民，先后粉碎国民党军的全面进攻和重点进攻，之后展开战略反攻，发起三大战役。1949年4月，渡江战役，解放军占领南京，结束了国民党在大陆的统治。解放军向全国进军，人民解放战争胜利结束。 单元时空： 2.阶段特征： 1）政治：抗战胜利后，内战爆发，国共两党的关系由合作走向对立，中国共产党领导人民取得了战争的胜利； 2）经济：国民党的反动统治，使得国民经济濒临崩溃； 3）中外联系：美国为了称霸世界，推行冷战政策，支持蒋介石打内战，中国陷入国共内战的混乱局面。 4）专题线索： 一次谈判 重庆谈判 一次会议 七届二中全会 一次改革 解放区的土地改革 两个重点 陕甘宁解放区、山东解放区 三个阶段 战略防御、战略进攻、战略决战 四次战役 辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役 第21课 人民解放战争的胜利 【2022年课标】 了解解放区的土地改革、三大战役和渡江战役等史事，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，认识人民群众在历史发展中的决定性作用。了解中共七届二中全会的主要内容，知道中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义，认识没有共产党就没有新中国。 【思维导学】 【背记要点】 知识点1： 解放区土地改革 1.背景 抗日战争胜利后，中国主要矛盾变为“人民同美蒋反动派的矛盾”； 解放区农民迫切要求获得土地，国民党统治区仍维持封建土地制度。 2.内容 1947年颁布《中国土地法大纲》，核心是“废除封建剥削土地制度，实行耕者有其田”； 没收地主土地及多余财产，分给无地、少地农民。 3.实施过程 从解放区逐步推开，建立农会保障分配公平，农民自主参与。 4.历史作用（核心：奠定群众基础） 经济：农民生产积极性提高，为解放战争提供粮食 / 物资； 政治：巩固解放区政权，农民拥护中共； 军事：数百万农民参军 / 支援前线（如担架队、运输队）。 知识点2： 三大战役和南京解放 1.战略进攻 1）背景：经过一年的作战，人民解放军粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻，战争形势发生了有利于人民解放军的变化。为了进一步扭转战局，中共中央决定实行战略进攻，将战争引向国民党统治区。 2）过程：1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力12万人，千里跃进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。此后，陈赓、谢富治率领晋冀鲁豫野战军一部挺进豫西，陈毅、粟裕率领华东野战军主力挺进豫皖苏边区，三支大军互为犄角，形成了对国民党统治区的大规模进攻态势。 3）影响：刘邓大军千里跃进大别山，直接威胁到国民党统治的中心南京和武汉，迫使国民党军队不得不从进攻解放区的前线抽调大量兵力回防，从而减轻了陕北、山东解放区的压力，为人民解放军在各个战场展开大规模的进攻创造了有利条件。 2.三大战役（战略决战，1948.9-1949.1） 战役 关键战术 战果 / 意义 辽沈战役 先打锦州，关门打狗 解放东北，歼敌47万，获战略后方 淮海战役 中间突破，分割包围 解放长江以北华东 / 中原，歼敌55万 平津战役 先打两头，后取中间（和平解放北平） 解放华北，歼改52万，避免北平破坏 总战果：歼灭改编国民党军150余万，彻底摧毁其主力。 3.渡江战役与南京解放（1949.4） 1）背景：三大战役胜利后，国民党军队的主力基本被消灭，但其仍不甘心失败，企图凭借长江天险，继续顽抗。为了彻底推翻国民党的反动统治，解放全中国，人民解放军决定发动渡江战役。 2）过程：1949年4月21日，毛泽东、朱德发布了向全国进军的命令，人民解放军百 ... ...