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课件网) 神奇的探险之旅 统编版小学语文五年级下册第六单元 任务一： 任务启动 闯入故事秘境 统编版小学语文五年级下册第六单元 习作任务： 编写一个惊险刺激的探险故事！ 叙事文： 时间、地点、人物、 起因、经过、结果 任务一：任务启动，闯入故事秘境 统编版小学语文五年级下册第六单元 你希望和谁一起去探险？ 你想去哪儿探险？ 打算带上哪些装备？ 可能会遇到什么险情？ 任务一：任务启动，闯入故事秘境 任务二： 绘制探险图 搭建你的故事骨架 统编版小学语文五年级下册第六单元 学生活动一：选点组队，设计险情 1. 根据探险场景确定选择的人物、装备，并交流选择的原因 2. 预想会遇到什么样的险情，如何运用装备顺利脱险 提示: 每组确定一个中心发言人，一个记录员，组内合作交流。 任务二：绘制探险图，搭建你的故事骨架 统编版小学语文五年级下册第六单元 汇报 任务二：绘制探险图，搭建你的故事骨架 任务二：绘制探险图，搭建你的故事骨架 任务二：绘制探险图，搭建你的故事骨架 任务二：绘制探险图，搭建你的故事骨架 任务二：绘制探险图，搭建你的故事骨架 任务二：绘制探险图，搭建你的故事骨架 任务三： 高潮上演 引爆最惊险60秒 统编版小学语文五年级下册第六单元 任务三：高潮上演，引爆最惊险60秒 怎样写才能让读者觉得 惊险刺激，惊心动魄？ 统编版小学语文五年级下册第六单元 评价维度 评价标准 星级 求生方法写具体 “人+装备+行动”之间的关系符合逻辑、想象大胆 情节设计写生动 运用语言、动作、神态等细节描写表现出人物的心情起伏变化，突出故事情节的惊险刺激 任务三：高潮上演，引爆最惊险60秒 怎样写才能让读者觉得惊险刺激、惊心动魄呢？ 统编版小学语文五年级下册第六单元 任务三：高潮上演，引爆最惊险60秒 写作任务： 围绕所选的场景展开描写，着重描写你遭遇的险情，带领我们进入那个惊心动魄的瞬间。 茫茫大漠 南极冰川 幽深洞穴 海中荒岛 热带雨林 统编版小学语文五年级下册第六单元 任务三：高潮上演，引爆最惊险60秒 修改： 对照评价维度、评价标准修改自己的片段。 评价维度 评价标准 星级 求生方法写具体 “人+装备+行动”之间的关系符合逻辑、想象大胆 情节设计写生动 运用语言、动作、神态等细节描写表现出人物的心情起伏变化，突出故事情节的惊险刺激 作业布置： 课后按照“入险地→遇险情→脱险境”的顺序安排故事结构，为它添上精彩的开头和有力的结尾，完成整篇习作。 统编版小学语文五年级下册第六单元 好奇心， 探索欲， 智慧和勇气， 周密的计划， 缜密的思维， 会带我们 到更远的地方 ······ ... ...
