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课件网) 二十年后的家乡 习作 一、走进家乡，体会变化 描 绘 家 乡 美 景 全 班 共 同 欣 赏 同学们，我们的家乡是一直变化的。请看一看二十年前的家乡和现在的家乡。 用的变化 住的变化 行的变化 衣的变化 食的变化 现在我们不仅吃得饱，而且还讲究营养搭配。 过去能吃饱都不错了。 以前的马路 家乡的马路越来越宽了 道路交通的变化 我们的家乡为什么会有这么大的变化？ 从大家的发言中，我们可以感受到自己的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地的变化，而这些变化是党和国家带给我们的，是每个家乡人的努力，促使家乡的经济发展；党的改革开放政策，促使国家的经济腾飞。 同学们，二十年前的家乡和现在的家乡有着天翻地覆的变化。很多科幻小说里面才存在的东西现实生活中已经使用。那么，随着社会的发展，你们有没有想过二十年后，我们的家乡会变成什么样子？ 二、穿越二十年后，观察我们的家乡 写作采用“总—分—总”的结构形式，首尾相呼应；把自己的所见所闻选一个片段写下来，要写出自己的感受。把主要内容写具体，写详细；融入自己对二十年后家乡的热爱之情。 学列提纲 提纲的中间部分是我们要重点思考的部分,可以用上刚才大家想象的成果。小组讨论筛选素材,并说明筛选理由。 学列提纲 学列提纲 学列提纲 构思头尾 为中间部分列好提纲标志着构思好了习作主体。 请同学们用简洁的语言记录你的作文将如何开头和收尾。 开头结尾吸引人,小标题简洁清晰,中间部分有条理,详写略写有标注。 修正瑕疵 习作提纲的作用,是为我们的习作搭建好架构,让我们下笔可以做到胸有成竹。请同学们根据刚才所得,修改和完善自己的提纲。 尝试写作 同学们,列好了提纲,让我们试着来写一写你想具体写的重点部分。 完成习作 请同学们就对照着提纲,完成整篇习作。 我哼着小曲来到办公室，办公室的灯光自动显示成了我最喜欢的粉色，眼前的视网膜屏幕出现了今日日程。今天上课的班级是五（1）班，我按下控制台上的班级按钮，转眼间，我和同学们就出现在了教室里，一起就今天的学习内容热烈地讨论起来。教室的墙壁上会根据同学们讨论到的知识点即时显示出相关资料供同学参考。其实教室和同学们都不是真实存在于这里的，环境和同学都是全息投影，真正的同学们正坐在家里呢！下课了，我再一次按下按钮，投影消失，周围又变成了我的办公室。这样省去了学生路上的奔波，不但减轻交通压力，还节约了大量时间。 我哼着小曲来到办公室，办公室的灯光自动显示成了我最喜欢的粉色，眼前的视网膜屏幕出现了今日日程。今天上课的班级是五（1）班，我按下控制台上的班级按钮，转眼间，我和同学们就出现在了教室里，一起就今天的学习内容热烈地讨论起来。教室的墙壁上会根据同学们讨论到的知识点即时显示出相关资料供同学参考。其实教室和同学们都不是真实存在于这里的，环境和同学都是全息投影，真正的同学们正坐在家里呢！下课了，我再一次按下按钮，投影消失，周围又变成了我的办公室。这样省去了学生路上的奔波，不但减轻交通压力，还节约了大量时间。 视网膜屏幕 视网膜屏幕 智能墙壁 视网膜屏幕 全息投影 超越现实 合理想象 我哼着小曲来到办公室，办公室的灯光自动显示成了我最喜欢的粉色，眼前的视网膜屏幕出现了今日日程。今天上课的班级是五（1）班，我按下控制台上的班级按钮，转眼间，我和同学们就出现在了教室里，一起就今天的学习内容热烈地讨论起来。教室的墙壁上会根据同学们讨论到的知识点即时显示出相关资料供同学参考。其实教室和同学们都不是真实存在于这里的，环境和同学都是全息投影，真正的同学们正坐在家里呢！下课了，我再一次按下按钮，投影消失，周围又变成了我的办公室。这样 ... ...
