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课件网) 第二单元 多种多样的生物 第三章 微生物 中考知识梳理及点拨 微生物的分布 中考命题角度：观察菌落、细菌和真菌的培养方法。#1 微生 物 概念 个体微小、结构简单的生物，它们统称为微生物，主要包括 ①_____等 认识 菌落 菌落 由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的②_____ __ 细菌菌落 比较③____，表面或④_____，或⑤_____，可呈白、 黄、红等多种颜色 真菌菌落 一般比细菌菌落大几倍到几十倍，霉菌形成的菌落常呈⑥_____ __、絮状或蜘蛛网状，可呈现白、红、褐、绿、黑、黄等不同的 颜色 细菌、真菌和病毒 子细胞群体 小 光滑黏稠 粗糙干燥 绒毛状 认识 菌落 培养细菌 和真菌的 方法 生活环境中都有细菌和真菌吗？哪种环境中更多一些？ （如教室、操场、走廊等） （1）配制培养基———将牛肉汁和琼脂混合在一起制成固体培养 基（主要提供有机物）。 （2）高温灭菌———将配制好的培养基进行高温灭菌，目的是 ⑦_____。 杀死培养基中原有的细菌和真菌 续表 认识 菌落 培养细菌 和真菌的 方法 （3）冷却接种———将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫 ⑧_____。 例如，将培养皿暴露在空气中 分钟，用无菌棉棒蘸取池塘 水、土壤或擦拭口腔内部、手心等处，在培养基上进行轻轻涂 抹。使用无菌棉棒的目的是⑨_____，冷却的目的是⑩ _____。 （4）恒温培养———将接种后的培养皿放在恒温箱中恒温培养或 者放在室内温暖的地方进行培养 分布 从寒冷的极地到滚烫的热泉中都有分布，细菌和真菌是广泛分布的生物 生存 条件 _____等，有些细菌必须在 _____条件下才能生 存 接种 避免杂菌污染 避免高温杀死接种的细菌和真菌 水、适宜的温度、有机物 无氧 续表 温馨提示 1.要准备两套装有培养基的培养皿是为了_____，两套培养皿在同一环境下培 养的目的是_____。 2.将培养皿暴露在空气中 分钟，无菌棉棒蘸取池塘水或土壤，或擦拭口腔内 部、手心等处，在培养基上进行轻轻涂抹相当于培养细菌和真菌的_____这一步 骤。 3.探究生活环境中都有细菌和真菌吗？哪种环境中更多一些？实验现象：_____ _____，比较菌落的多少，得出实验结论。 4.培养皿盖上盖子：不是为了形成无氧环境，是为了_____而对实验造成 干扰。#1.1.5 形成对照 控制单一变量 接种 培养皿 中长出了不同的菌落 防止杂菌落入 例1 为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如图所示实验方案:在无菌固体培 养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中 扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。下列说法正确的是 ( ) B A.实验结果说明，洗手可彻底消除手上的细菌 B.实验所用的培养基，含有细菌生长所需物质 C.即使实验前不灭菌，对照组也不会出现菌落 D.如果实验不在恒温箱中进行，实验就会失败 解析：洗手前菌落多，洗手后形成的菌落少，因此实验结果说明洗手能消除手上的 大部分细菌，A错误。如果实验前不灭菌，培养基中含有细菌，对照组会出现菌落， C错误。如果实验不在恒温箱中进行，而是温度适宜的地方，实验也能成功，D错误。 细菌、真菌和病毒的比较 中考命题角度：细菌是单细胞生物，无成形的细胞核；真菌是单细胞生物或多细胞 生物，有成形的细胞核。病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖。#1 项目 细菌 真菌 病毒 图示 _____ _____ 项目 细菌 真菌 病毒 常见种 类 需要用高倍显微镜或电子 显微镜才能观察到其形 态。按形态可分为球菌、 ①_____、螺旋菌。常见 的有乳酸菌、醋酸菌、甲 烷菌、根瘤菌 有体形大的和体形小的；有单细胞的和多细胞的。真菌 包括单细胞的酵母菌及多细胞的霉菌，以及较大的蘑 菇、木耳、银耳等 用电子显 ... ...
